- Hướng dẫn: Em lần lượt quan sát từng bức tranh, nắm được nội dung từng bức tranh rồi dùng ngôn ngữ của mình diễn đạt thành lời. Sau đó kết nối những nội dung đó lại thành một câu chuyện ngắn. Đặt tên cho câu chuyện.

- Hướng dẫn: Em lần lượt quan sát từng bức tranh, nắm được nội dung từ bức tranh rồi dùng ngôn ngữ của mình diễn đạt thành lời. Sau đó kết nối những nội dung đó lại thành một câu chuyện ngắn. Đặt tên cho câu chuyện.

- Gợi ý: Em có thể nêu nội dung những bức tranh như sau:

* Bức tranh 1: Có một bà cụ tóc bạc, lưng còng đang chống một cây gậy trúc đứng tần ngần bên hè phố.Bà nhìn phải, nhìn trái chờ cho ngớt xe cộ để qua đường. Nhưng lòng đường xe cộ vẫn nối đuôi nhau chạy.

* Bức tranh 2: Trong lúc ấy thì có một cậu học sinh xuất hiện. Cậu đến gần bà cụ lễ phép hỏi:

- Bà ơi, bà đi đâu ạ?

- Bà muốn sang bên kia đường mà xe cộ cứ chạy vùn vụt, bà sợ quá., nên phải chờ cho xe ngớt đi đã. Bà đứng đây đã lâu lắm rồi!

- Vậy thì để cháu đưa bà sang đường nhé!

- Ừ thế là tốt quá! Bà cảm ơn cháu!

* Bức tranh 3: Cậu học trò liền cầm tay bà cụ cẩn thận đưa bà sang đường một cách an toàn.

(Em liên kết nội dung ba bức tranh lại thành một câu chuyện)

* Từ nội dung trên em có thể đặt tên câu chuyện là: “Một cử chỉ dẹp”.

Hoặc “Cậu bé tốt bụng” hay “Thật là quý”, v.v...

3. Em đến nhà bạn để. báo cho bạn đi dự tết Trung thu nhưng cả gia đình bạn đi vắng. Hãy viết lại lời nhắn tin cho bạn.

- Gợi ý: Em có thể nhắn tin như sau:

“Diêu Linh ơi! Mình có đến nhà nhưng không gặp tù cả. Tối mai, đúng 7 giờ tại sân trường, Diệu Linh đến dự tết Trung thu nhé.

Hẹn gặp lại

Thảo Vy

Tiểu học Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Hóa học Tài liệu Đề thi & kiểm tra Câu hỏi hoctapsgk.com Nghe truyện audio Đọc truyện chữ Công thức nấu ăn