- Diễn biến tâm trạng của Prăng :Lúc đầu thấy choáng váng vì đột ngột.Thấy tiếc nuối vì mình mới chỉ biết viết tiếng Pháp "tập toạng".Thấy ân hận về sự lười học, ham chơi của mình.Từ không thích, cậu bỗng cảm thấy thân thiết với các cuốn sách tiếng Pháp như "người bạn cố tri".Phrăng thấy bài giảng của thầy rất dễ hiểu. Cậu thấy yêu mến người thầy giáo nghiêm khắc Hamen.Từ việc ngại, sợ tiếng Pháp và thầy giáo, Phrăng chăm chú, thích thú, cố gắng học tiếng Pháp một cách tự giác.

- Nhân vật Prăng có ý nghĩa rằng: chú bé Phrăng, một học sinh trong lớp học của thầy Ha-men. Nhân vật này tạo điều kiện thuận lợi để  biêu hiện tâm trạng, ý nghi một cách chân thành và sâu sắc nhất. Nhân vật chú bé Phrăng vừa làm người kể chuyện lại vừa là một nhân vật tham gia vào càu chuyện, góp phần thê hiện chủ đề của tác phẩm.

HỌC TỐT NHÉ BẠN!!!UwU

*Diễn biến tâm trạng của Phrăng:

+Lúc đầu là lơ là chưa chú trọng việc học dẫn tới việc lo sợ khi đi học muộn hay ko thuộc bài

+Lúc sau khi nhận ra được tầm quan trọng của đất nước và nghĩa vụ của mình qua hình ảnh của thầy giáo Ha-men cậu đã tự biết răn bản thân ,hối hận và hứa thay đổi

*Phrăng là nhân vật chính trong tác phẩm  nên đóng vai trò quan trọng trong việc đưa thông điệp ,nội dung mà tác giả muốn gửi gắm đến độc giả.Cậu là hình tượng cũng nhhư là lời cảnh tỉnh cho bao học sinh chúng ta .Là cần pahỉ biết trách nhiệm của mình đối với quê hương đất nước mà từ đó học hành tử tế.