a) Xét ∆ABC và ∆HBA có:
chung
$90^{o}$ )
⇒∆ABC ∽ ∆HBA (g.g)
b) Xét ΔAHD và ΔCED có:
∠AHD=∠CED($90^{o}$ )
∠HDA=∠CDE (đối đỉnh)
⇒ΔAHD ~ ΔCED (g-g)
⇒$\frac{AH}{EC}$ = $\frac{AD}{CD}$ ⇔AH.CD = CE.AD
c) Vì ΔAHD ~ ΔCED (cmt)
⇒$\frac{AD}{CD}$ = $\frac{HD}{ED}$
Xét ΔHDE và ΔADC có:
∠HDE= ∠CDA (đối đỉnh)
$\frac{AD}{CD}$ = $\frac{HD}{ED}$ (cmt)
⇒ΔHDE ~ ΔADC (c-g-c)
d) Xét ΔABD có: AH vừa là đường trung tuyến vừa là đường cao
⇒ΔABD cân tại A ⇒AB=AD (4)
Ta có: ∠BCA=∠BAH (cùng phụ ∠ABC)
∠BAH=∠DAH (cmt)
⇒∠BCA=∠BAH
mà ∠DCE=∠DAH
⇒∠BCA=∠DCE
Xét ΔCHA và ΔCHF có:
∠BCA=∠DCE (cmt)
CH chung
∠AHC=∠FHC $90^{o}$ )
⇒ΔCHA = ΔCHF (g-c-g)
⇒HA=HF
Xét ΔABF có: BH vừa là đường trung tuyến vừa là đường cao
⇒ΔABF cân tại B
⇒AB=BF (5)
Tương tự: ΔBFD cân tại F. ⇒ BF=FD (6)
Tương tự: ΔFDA cân tại D.⇒FD=AD (7)
Từ (4),(5),(6),(7) suy ra: AB=BF=FD=AD
⇒ ABFD là hình thoi. (đpcm)
@thuyylinhh20042007
Nhớ vote cho mình 5*+ 1 tym+ câu trả lời hay nhất nha_(CTLHN)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247