Câu 1

Biểu tượng có nghĩa là đại diện cho một vấn đề, một thứ gì đó mà khi nhìn thấy biểu tượng , người ta sẽ nghĩ ngay đến vấn đề kia

Câu 2

Núi Phú SĨ là biểu tượng của đất nước Nhật Bản

Câu 3

Trong câu chuyện trên, nhân vật Đắc-gơ-lớt được miêu tả là một cô bé tật nguyền, khuôn mặt không được xinh xắn như các bạn trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm cảnh ngặt nghèo

 Bức tranh Đắc-gơ-lớt vẽ  hình một bàn tay, điều này khác xa so với những gì các bạn và cô giáo nghĩ

Câu 4

Bởi bức tranh ấy vẽ lên hình ảnh bàn tay của cô giáo, người luôn quan tâm và dành tình yêu thương, chăm sóc cho Douglas. Bàn tay ấy đã dắt em ra sân, để em có thể vui đùa với các bạn

Câu 5

từ câu chuyện ở phần Đọc - hiểu, em hiểu ra rằng phải có tình yêu thương con người, nó sẽ là nguồn động viên an ủi để những người bất hạnh có động lực vươn lên trong cuộc sống

khi gặp những người khuyết tật, những người gặp hoàn cảnh bất hạnh trong cuộc sống, em thấy e khôgn nên chê bai, dè bỉu hay xa lánh mà ngược lại, hãy đến bên cạnh họ để quan tâm, sẻ chia, an ủi, giúp đỡ và yêu thương.

1. Biểu tượng hình ảnh sáng tạo nghệ thuật có một ý nghĩa tượng trưng trừu tượng

2. Chim bồ câu là biểu tượng của hòa bình

3. - Trong câu chuyện trên, nhân vật Đắc-gơ-lớt được miêu tả là một cô bé tật nguyền, khuôn mặt không được xinh xắn như các bạn trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm cảnh ngặt nghèo.

- Bức tranh Đắc-gơ-lớt vẽ khác lạ so với bức tranh của các bạn khác bởi đó là một bức tranh vẽ một bàn tay

4.  bức tranh ấy được coi là một biểu tượng của tình yêu thương vì nó giúp cho ta hiểu được ý nghĩa lớn lao của tình yêu thương , nó sẽ là nguồn động viên an ủi để những người bất hạnh có động lực vươn lên trong cuộc sống.

5. - từ câu chuyện ở phần Đọc - hiểu, em hiểu ra cần có tình yêu thương , đặc biệt là đối với những người bất hạnh.

- em thấy mình cần yêu thương, trân trọng, giúp đỡ khi gặp những người khuyết tật, những người gặp hoàn cảnh bất hạnh trong cuộc sống