Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Bài 8.
Vì AD tiếp tuyến AM là dây nên ^MAD = sdcung AM/2 = (sdcungAC + sdcung CM)/2
Áp dụng góc có đỉnh trong đường tròn => ^AHD (H là giao điểm của AM và BC)
^AHC = (sdcungAC + sd cung BM)/2 =(sdcungAC + sd cung CM)/2 ((vì cung CM = cung BM do AM phân giác)
=> ^MAD = ^AHC => tgAHD cân tại D và DI phân giác nên DI vuông góc A
Bài 9
a. Gọi Q là giao điểm phân giác của^BAC với BM. Tg BAI có AQ phân giác và AQ vuông góc AM nên tg BAI cân tại A=> ^ABI = ^AIB
Mà ^ABI = sdcung BM/2 = (ssdcung BC + sd cung CM)/2 (vì BA tiếp tuyến BM dây)
^AIB = (sdcung BC + sd cung MB)/2 mà ^ABI = ^AIB
=> (ssdcung BC + sd cung CM)/2 = (sdcung BC + sd cung MB)/2 => cung CM = cung MB => AM là phân giác của góc CAD
b. Xét tgMID và tgMDB có góc M chung và ^IDM = ^BMD (góc nội tiếp chắn 2 cung bằng nhau là cung CM = cung CD) => tgMID đồng dạng tgMDB (gg) => MD/MB = MI/MD => MD^2 = MB.MI
^
Bài 8
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247