`a,HI` là đường trung bình ở `ΔDEF` nên $IH//DF$
Mà `DF┗ DE` nên `HI` cũng `┗ DE`
`KH ┗ DE` nhưng trung điểm `I` của `HK` nằm trên `DE`
`⇒ K` đối xứng với `H` qua `DE`
b,DKEH có 2 đường chéo là : KH và DE vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm I của mỗi đường nên DKEH là hình thoi
Để hình thoi là hình vuông thì `\hat{KDH} = 90^o`
Hoặc `\hat{EDH} = 45^o`
Do đó :
`DH` là tia phân giác `\hat{EDF}`
`ΔDEF` có `DH` vừa là trung tuyến vừa là đường cao nên `ΔDEF` là Δ vuông cân tại `D`
$\huge\text{Xin hay nhất !}$
Giải thích các bước giải:
a,
HI là đường trung bình trong tam giác DEF nên IH//DF
Mà DF vuông góc với DE nên HI cũng vuông góc với DE
KH vuông góc với DE mà trung điểm I của HK nằm trên DE nên K đối xứng với H qua DE
b,
Tứ giác DKEH có 2 đường chéo là KH và DE vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm I của mỗi đường nên DKEH là hình thoi
Để hình thoi là hình vuông thì góc KDH bằng 90 độ
Hay góc EDH bằng 45 độ
Do đó DH là phân giác góc EDF
Tam giác DEF có DH vừa là trung tuyến vừa là đường cao nên tam giác DEF là tam giác vuông cân tại D
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247