`9.`
Gia tốc của vật là:
`s=\frac{1}{2}at^2`
⇒ $a=\dfrac{2s}{t^2}=\dfrac{2.3,2}{4^2}=0,4 \ (m/s^2)$
Độ lớn lực ma sát là:
`F_k-F_{ms}=ma`
⇒ `F_{ms}=F_k-ma=1,2-0,5.0,4=1 \ (N)`
`10.`
Gia tốc thu được là:
$a=\dfrac{F}{m_1+m_2}=\dfrac{F}{\dfrac{F}{a_1}+\dfrac{F}{m_2}}=\dfrac{1}{\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{3}}=2 \ (m/s^2)$
`12.`
Gia tốc của vật trong 6s đầu là:
$a=\dfrac{v-v_0}{t}=\dfrac{5-8}{6}=-0,5 \ (m/s^2)$
Trong 10s tiếp theo, vật chịu tác dụng của lực có độ lớn tăng gấp ba và không đổi chiều
→ $a'=3a=3.(-0,5)=-1,5 \ (m/s^2)$
Vận tốc của vật tại thời điểm cuối là:
$v'=v+a't'=5-1,5.10=-10 \ (m/s^2)$
Câu `9:`
Gia tốc của vật là:
`s=1/2. a.t^2`
`<=>3,2=1/2. a.4^2`
`=>a=0,4m`/ `s^2`
Độ lớn của lực ma sát là:
`F-F_{ms}=m.a`
`<=>1,2-F_{ms}=0,5.0,4`
`=>F_{ms}=1(N)`
Câu `10:`
Ta có:
`F=m_1.a_1=6m_1`
`F=m_2.a_2=3m_2`
`=>2m_1=m_2`
Khi gộp cả hai vật thì gia tốc là:
`F=(m_1+m_2).a`
`<=>6m_1=(m_1+2m_1).a`
`=>a=2(m`/ `s^2)`
Câu `12:`
Gia tốc của vật trong `6s` là:
`v=v_0+at`
`<=>5=8+6a`
`=>a=-0,5(m`/ `s^2)`
Trong 10 s tiếp theo, vật chịu tác dụng của lực có độ lớn tăng gấp ba và không đổi chiều nên :
`a_2=3.a=3.(-0,5)=-1,5(m`/ `s^2)`
Vận tốc của vật tại thời điểm cuối là:
`v=v_0+at`
`=5-1,5.10=-10(m`/ `s^2)`
Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247