Bài 1:
Gọi số gạo lấy ra từ thùng thứ hai là x (kg) (0 < x < 60)
Số gạo lấy ra từ thùng thứ nhất là: 3x (kg)
Nếu lấy gạo ở thùng thứ nhất, số gạo còn lại là: 80 - 3x (kg)
Nếu lấy gạo ở thùng thứ hai, số gạo còn lại là: 60 - x (kg)
Vì nếu lấy gạo ở cả hai thùng thì lượng gạo còn lại ở thùng thứ hai gấp đôi lượng gạo ở thùng thứ nhất
⇒ Ta có phương trình:
2(80 - 3x) = 60 - x
⇔ 160 - 6x = 60 - x
⇔ -6x - x = 60 - 160
⇔ -5x = -100
⇔ x = 20 (TMĐK)
Vậy số gạo còn lại ở thùng thứ nhất là: 80 - 3 . 20 = 20 (kg)
Số gạo còn lại ở thùng thứ hai là: 60 - 20 = 40 (kg)
Bài 2:
Đổi: 2 giờ 30 phút = 2,5 h
50 phút = $\frac{5}{6}$ h
Gọi vận tốc dự định của ô tô đó là: x (km/h) (x > 10)
Vận tốc thực tế của ô tô đó là: x - 10 (km/h)
Theo thực tế, thời gian ô tô đi đến quãng đường AB là: 2,5 + $\frac{5}{6}$ = $\frac{10}{3}$ (h)
Vì quãng đường AB không đổi
⇒ Ta có phương trình:
2,5x = $\frac{10}{3}$(x - 10)
⇔ 2,5x = $\frac{10}{3}$x - $\frac{100}{3}$
⇔ 2,5 x - $\frac{10}{3}$x = $\frac{-100}{3}$
⇔ $\frac{-5}{6}$x = $\frac{-100}{3}$
⇔ x = 40 (TMĐK)
Vậy quãng đường AB dài: 2,5 . 40 = 100 (km)
Đáp án:
$S = 100km$
Giải thích các bước giải:
1) gọi x là lượng gạo lấy ra từ thùng thứ 2 ( điều kiện : x>0 )
3x là lượng gạo lấy ra từ thùng một
số gạo còn lại thùng 2 gấp đôi số gạo còn lại thùng một :ta có phương trình : $2(80 - 3x) = 60 -x$
=> $160 - 6x = 60 - x$
=> $160 - 60 = 6x -x$
<=> $100 = 5x$
=> $x = 20$
vậy lượng gạo còn lại ở thùng 1 là: $x= 20$ kg
lượng gạo còn lại ở thùng hai là: $3x = 3.20 = 60$ kg
2) đổi 2h30 phút = 2,5h
50 phút = $\frac{5}{6}$h
gọi x là vận tốc xe dự định chạy ( x> 10 )
$( x-10)$ là vận tốc thực xe chạy
thời gian thực mà xe chạy được: $\frac{5}{6} + 2,5 = \frac{20}{6}$
ta có phương trình: $2,5x = (x-10).\frac{20}{6}$
<=> $2.5x = \frac{20x}{6} - \frac{200}{6}$
<=> $\frac{5}{6}x = \frac{200}{6}$
<=>$ x = 40 $( km /h)
quãng đường xe chạy là: $S = vt = 2,5x = 2,5 . 40= 100$ km
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247