Câu $3$

(Đại não có chức năng là các trung khu của các phản xạ có điều kiện)

$-,$ Đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người, chứng tỏ sự tiến hóa hơn so với động vật thuộc lớp thú được thể hiện:

$+,$ Khối lượng não so với cơ thể ở người lớn hơn so với các động vật khác thuộc lớp thú

$+,$ Vỏ não của người có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mắt chứa các noron $→$ Khối lượng chất xám của người lớn hơn so với lớp thú khác

$+,$ Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như động vật khác thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ nằm ở gần vùng vận động, vùng hiểu tiếng nói, vùng hiểu chữ viết

Cấu tạo của Đại não (nằm ở phía trên não trung gian, tiểu não và trụ não). Cấu tạo ngoài: - Rãnh liên bán cầu chia não thành 2 nửa. - Rãnh sâu chia bán càu não thành 4 thùy: thùy trán, thùy đỉnh, thùy chảm và thùy thái dương. +Rãnh đỉnh ngăn cách với thùy trán với thùy đỉnh. +Rãnh thái dương ngăn cách thùy trán, thùy đỉnh với thùy thái dương. - Bề mặt đại não: nhiều nếp gấp là các khe và rãnh tạo thành từng khúc cuộn não → Làm tăng được diện tích bề mặt tiếp xúc với vỏ não. Cấu tạo trong: - Hơn 2/3 bè mặt của não nằm trong các khe và rãnh. - Chất xám ở ngoài làm vỏ não, dày khoảng 2-3mm, gồm 6 lớp. - Chất trắng: ở trong là dây thần kinh (hầu hết bắt chéo ở hành tủy hoặc tủy sống). Khi bị tổn thương một bên đại não sẽ làm tê liệt các phần bên thân còn lại. Chức năng: - Vùng cảm giác thu nhận và phan tích các xung thần kinh từ các thụ quan ngoài và các thụ quan ở trong. - Vùng vận động: vận động ngôn ngữ (nói viết) nằm gần vùng vận động đồng thời hình thành các vùng hiểu tiếng nói và chữ viết. ặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người tiến hóa hơn động vật thuộc lớp Thú được thể hiện: - Khối lượng não so với cơ thể ở người lớn hơn các loài động vật thuộc lớp Thú. - Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa các nơron (khối lượng chất xám lớn). - Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các động vật thuộc lớp Thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết).