Trang chủ Hóa Học Lớp 9 Bài 1/ Trình bày phương pháp hoá học để nhận...

Bài 1/ Trình bày phương pháp hoá học để nhận biết các dd sau đựng trong các lọ riêng biệt bị mất nhãn: a) HCI, KOH, AGNO3, Ba(OH)2. b) KOH, H2SO4, NaCl, Na

Câu hỏi :

mong mọi người giúp mình ạ

image

Lời giải 1 :

a.) 

- Nhỏ lần lượt một lượng ít các dung dịch mất nhãn vào 4 lọ ống nghiệm.

- Cho lần lượt một mẩu giấy quỳ tím nhỏ vào 4 lọ ống nghiệm:

+ Giấy quỳ tím hoá đỏ → ống nghiệm chứa dd HCl

+ Giấy quỳ tím không chuyển màu → ống nghiệm chứa dd $AgNO_{3}$

+ Giấy quỳ tím hoá xanh → ống nghiệm chứa dd KOH hoặc dd $Ba(OH)_{2}$ 

- Lấy mẩu giấy quỳ tím ra khỏi 2 lọ nghiệm chứa dd bazơ . Nhỏ vài giọt dd $H_{2}SO_{4}$ vào 2 lọ nghiệm đó:

+ Xuất hiện kết tủa trắng → lọ nghiệm đó chứa dd $Ba(OH)_{2}$ 

+ Không có hiện tượng gì xảy ra → lọ nghiệm đó chứa dd KOH 

b.) 

- Nhỏ lần lượt một lượng ít các dung dịch mất nhãn vào 4 lọ ống nghiệm.
- Cho lần lượt một mẩu giấy quỳ tím nhỏ vào 4 lọ ống nghiệm:
+ Giấy quỳ tím hoá đỏ → ống nghiệm chứa dd $H_{2}SO_{4}$
+ Giấy quỳ tím không chuyển màu → ống nghiệm chứa dd NaCl hoặc dd $Na_{2}SO_{4}$
+ Giấy quỳ tím hoá xanh → ống nghiệm chứa dd KOH

- Lấy mẩu giấy quỳ tím ra khỏi 2 lọ nghiệm chứa dd muối . Nhỏ vài giọt dd $BaCl_{2}$ vào 2 lọ nghiệm đó:
+ Xuất hiện kết tủa trắng → lọ nghiệm đó chứa dd $Na_{2}SO_{4}$ 
+ Không có hiện tượng gì xảy ra → lọ nghiệm đó chứa dd NaCl

c.) 

- Nhỏ lần lượt một lượng ít các dung dịch mất nhãn vào 5 lọ ống nghiệm.
- Cho lần lượt một mẩu giấy quỳ tím nhỏ vào 5 lọ ống nghiệm:
+ Giấy quỳ tím hoá đỏ → ống nghiệm chứa dd HCl hoặc dd $H_{2}SO_{4}$ hoặc dd $HNO_{3}$
+ Giấy quỳ tím không chuyển màu → ống nghiệm chứa dd NaCl
+ Giấy quỳ tím hoá xanh → ống nghiệm chứa dd KOH

- Lấy mẩu giấy quỳ tím ra khỏi 3 lọ nghiệm chứa dd axit . Nhỏ vài giọt dd $Ba(OH)_{2}$ vào 3 lọ nghiệm đó:
+ Xuất hiện kết tủa trắng → lọ nghiệm đó chứa dd $H_{2}SO_{4}$ 
+ Không có hiện tượng gì xảy ra → lọ nghiệm đó chứa dd HCl hoặc dd  $HNO_{3}$ 

- Lấy mới một lượng nhỏ dd của 2 lọ nghiệm chưa biết vào 2 lọ nghiệm mới. Cho vài mảnh vụn đồng (Cu) vào 2 lọ nghiệm đó:

+ Xuất hiện bọt khí nổi lên mặt nước và hoá nâu trong không khí → lọ nghiệm đó chứa dd $HNO_{3}$

+ Không có hiện tượng gì xảy ra → lọ nghiệm đó chứa dd HCl

d.) 

- Nhỏ lần lượt một lượng ít các dung dịch mất nhãn vào 5 lọ ống nghiệm.

- Nhỏ vài giọt dd $AgNO_{3}$ vào 5 lọ nghiệm đó:

+ Xuất hiện kết tủa trắng → lọ nghiệm đó chứa $FeCl_{2}$ hoặc $FeCl_{3}$ hoặc $MgSO_{4}$ hoặc $K_{2}SO_{4}$

+ Không có hiện tượng gì xảy ra → lọ nghiệm đó chứa dd $Cu(NO_{3})_{2}$

-  Lấy mới một lượng nhỏ dd của 4 lọ nghiệm chưa biết vào 4 lọ nghiệm mới. Nhỏ vài giọt dd NaOH vào 4 lọ nghiệm đó:

+ Xuất hiện kết tủa nâu đỏ → lọ nghiệm đó chứa dd $FeCl_{3}$

+ Xuất hiện kết tủa trắng xanh → lọ nghiệm đó chứa dd $FeCl_{2}$

+ Xuất hiện kết tủa trắng → lọ nghiệm đó chứa dd $Mg(OH)_{2}$

+ Không có hiện tượng gì xảy ra → lọ nghiệm đó chứa dd $K_{2}SO_{4}$

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án

a/. HCl, KOH, AgNO3, Ba(OH)2  


Bước 1: Nhỏ mẫu thử 4 dung dịch vào giấy quỳ tím.


+ Nếu giấy quỳ tím chuyển thành màu đỏ thì đó là dung dịch $HCl$ vì axit sẽ làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ. 


+ Nếu giấy quỳ tím chuyển thành màu xanh thì đó là dung dịch $KOH$ và $Ba(OH)_2 vì bazo làm quỳ tím chuyển thành màu xanh.  - Nhóm 1


+ Nếu giấy quỳ không chuyển màu thì đó là dung dịch $AgNO_3$. 


Bước 2: Cho mẫu thử Nhóm 1 tác dụng với dung dịch  $H_2SO_4$


+ Nếu mẫu nào tạo ra kết tủa thì đó là dung dịch $Ba(OH)_2$


PTHH: $Ba(OH)_2+H_2SO_4→BaSO_4↓+2H_2O$ 


+ Nếu không có hiện tượng gì xảy ra thì đó là dung dịch $KOH$


b/. KOH,  H2SO4, NaCl, Na2SO4


Bước 1: Nhỏ mẫu thử 4 dung dịch vào giấy quỳ tím.


+ Nếu giấy quỳ tím chuyển thành màu đỏ thì đó là dung dịch $H_2SO_4$ vì axit sẽ làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ. 


+ Nếu giấy quỳ tím chuyển thành màu xanh thì đó là dung dịch $KOH$ vì bazo làm quỳ tím chuyển thành màu xanh. 


+ Nếu giấy quỳ không chuyển màu thì đó là dung dịch  $Na_2SO_4$ và $NaCl$ - Nhóm 1


Bước 2: Cho mẫu thử Nhóm 1 tác dụng với dung dịch  $Ba(OH)_2$


+ Nếu mẫu nào tạo ra kết tủa thì đó là dung dịch $Na_2SO_4$


PTHH: $Ba(OH)_2+Na_2SO_4→BaSO_4↓+2NaCl$ 


+ Nếu không có hiện tượng gì xảy ra thì đó là dung dịch $HCl$ 


c/.HCl, H2SO4, HNO3, KOH, NaCl  


Bước 1: Nhỏ mẫu thử 5 dung dịch vào giấy quỳ tím.


+ Nếu giấy quỳ tím chuyển thành màu đỏ thì đó là dung dịch $HCl$ , $HNO_3$ và $H_2SO_4$ vì axit sẽ làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ. - Nhóm 1


+ Nếu giấy quỳ tím chuyển thành màu xanh thì đó là dung dịch $KOH$ vì bazo làm quỳ tím chuyển thành màu xanh.


+ Nếu giấy quỳ không chuyển màu thì đó là dung dịch $NaCl$. 


Bước 2: Cho mẫu thử Nhóm 1 tác dụng với dung dịch  $Ba(OH)_2$


+ Nếu mẫu nào tạo ra kết tủa thì đó là dung dịch $H_2SO_4$


PTHH: $Ba(OH)_2+H_2SO_4→BaSO_4↓+2HCl$ 


+ Nếu không có hiện tượng gì xảy ra thì đó là dung dịch $HCl$ và $HNO_3$ - Nhóm 2


Bước 3: Cho mẫu thử Nhóm 2 tác dụng với dung dịch $AgNO_3$.


+ Nếu mẫu nào tạo ra kết tủa trắng thì đó là dung dịch $HCl$


PTHH: $AgNO_3$+HCl→AgCl↓+HNO_3$ 


+ Nếu không có hiện tượng gì xảy ra thì đó là dung dịch $HNO_3$.


d/. FeCl2, FeCl3, MgSO4, K2SO_4, Cu(NO_3)_2


** Cho dung dịch $NaOH$ dư từ từ vào 5 mẫu thử dung dịch.


+ Nếu tạo ra kết tủa trắng đục thì đó là dd muối là $MgSO_4$ 


PTHH:


$MgSO_4+2NaOH→Mg(OH)_2↓+2Na_2SO_4$


+ Nếu tạo ra kết tủa trắng xanh, chuyển thành kết tủa nâu đỏ ngoài không khí thì đó là dd muối là $FeCl_2$ 


PTHH:


$FeCl_2+2NaOH→Fe(OH)_2↓+2NaCl$


$4Fe(OH)_2+O_2+2H_2O→4Fe(OH)_3↓$


+ Nếu tạo ra kết tủa màu nâu đỏ thì đó là dd muối là $FeCl_3$ 


PTHH:


+ Nếu tạo ra kết tủa keo trắng, rồi kết tủa tan dần thì đó là dd muối là $AlCl_3$ 


PTHH:


$AlCl_3+3NaOH→Al(OH)_3↓+3NaCl$


$Al(OH)_3+2NaOH→2NaAlO_2+3H_2↑$


+ Nếu không có hiện tượng gì xảy ra thì đó là dung dịch $K_2SO_4$

Bạn có biết?

Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247