Ẩn dụ cách thức : 

$\text{Ăn quả nhớ kẻ trồng cây}$

→ Khuyên chúng ta khi được hưởng bất kì thành quả nào thì cũng đều phải nhớ tới người tạo ra, làm ra thành quả ấy.  

Ẩn dụ hình thức :

  $\text{Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông}$

→ Nhấn mạnh màu đỏ rực rỡ của hoa lựu khi đơm bông. 

Ẩn dụ phẩm chất

$\text{Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. }$

→  Khẳng định môi trường có tầm quan trọng to lớn trong việc giáo dục, học tập và dạy dỗ. Nếu ta ở trong một môi trường xấu, có nhiều thành phần ăn chơi.. thì sẽ trở nên như vậy. Còn nếu ta ở một môi trường tốt, ta sẽ học được nhiều điều tốt đẹp, bổ ích. 

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

$\text{Cát lại vàng giòn hơn nữa}$

→ Nhấn mạnh vẻ đẹp của cát.

$\dfrac{-3}{11}$

Các kiểu ẩn dụ:

+ Ẩn dụ phẩm chất:

Người cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm

$=>$ Miêu tả tính chất, đặc điểm của sự vật được nhận biết bằng giác quan này nhưng lại được miêu tả bằng từ ngữ sử dụng cho giác quan khác 

+ Ẩn dụ hình thức:

Về thăm nhà Bác làng sen

Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng 

$ ->$ Người nói hoặc viết giấu đi một phần ý nghĩa + Tương đồng về hình thức là màu hồng của lửa và màu đỏ của hoa râm bụt

+ Ẩn dụ cách thức:

Vì lợi ích mười năm trồng cây

Vì lợi ích trăm năm trồng người

$=>$ Từ trồng vốn chỉ hoạt động trồng cây, nhưng ở câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh, nó còn được dùng để chỉ hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục con người. Các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ,… đối với cây và đối vói con người có quan hệ tương đồng, do đó từ trồng thứ hai là một ẩn dụ

+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác:

Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.

$=>$ “Tiếng rơi” của lá vốn được cảm nhận bằng thính giác nhưng nhà thơ đã cảm nhận bằng xúc giác “rất mỏng” và hơn nữa là bằng thị giác “rơi nghiêng”. Nhà thơ đã khiến người đọc như được chạm tay, như được nhìn thấy hình ảnh chiếc lá đa rơi nhẹ bên thềm