Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi cho đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm một đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm
Cuối năm học, Dũng bàn: Muốn ôn thi cho đỡ vất vả, cần chia ra mỗi người làm một đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đáp án. Nghe vậy nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, chất lượng mà lại nhàn thân. a. Em có tán thành với ý kiến đó không? Vì sao? Lấy ví dụ dẫn chứng cho ý kiến
Lời giải 1 :
Không
Vì Mục đích của việc cô giáo yêu cầu mỗi bạn tự làm đáp án từng môn nhằm để người học tự nghiên cứu, tự học trong khi làm đáp án, qua đó người làm đáp án sẽ thuộc và hiểu rõ bài học hơn.
Vd Nếu đổi chỗ ngồi hoặc ko hỏi đc các bạn đã ôn đề đó
Thảo luận
Lời giải 2 :
a. Em không tán thành với ý kiến đó, vì kiểm tra thì kiểm tra lực học của mỗi bạn chứ không phải là kiểm tra cùng nhau làm. Nếu học nhóm giúp đỡ nhau trong học tập thì được, chứ còn trong kiểm tra thì phải tự làm không được giúp nhau trong kiểm tra.
- Vd: Nếu bạn A học môn toán mà không học mấy môn còn lại thì bạn A sẽ bị tụt dốc và thiếu điểm các môn khác.
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247