1.

`to` Sông La ơi! Sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im 
Mươn mướt đôi hàng mi.

Hình ảnh : So sánh, nhân hóa

Trong veo như anh mắt

Bờ tre xanh im

Mươn mướt đôi hàng mi

Tác dụng : Làm cho sự vật được so sánh, nhân hóa ngộ nghĩnh hơn

2. 

a, Những chú chim hót líu lo trên vòm cây xanh.

`to` "Chú" được nhân hóa

Gọi tên con vật bằng từ gọi người

Tác dụng : Nói lên hoạt động của chim

b,Buồn không hả trống?
Trong những ngày hè
Bọn mình đi vắng
Chỉ còn tiếng ve. 

`to` "Buồn" được nhân hóa

`to` Tác dụng :
`=>` Nhấn mạnh về sự buồn tủi của trống

c. Lá ơi! Hãy kể cho tôi nghe về cuộc đời của bạn đi.

`=>` "kể, ơi" được nhân hóa

`to` Tác dụng : Làm cho lá ngộ nghĩnh, thân thiện hơn

Bài 1:

- Tu từ nhân hóa (Sông La ơi! Sông la)

→ nhân hóa Sông La như con người giúp "Sông La trở nên gần gũi, quen thuộc với con người".

- Tu từ so sánh (Trong veo như ánh mắt)

→ tăng độ gợi hình và gợi cảm cho dòng Sông La

Bài 2:

a, Những chú chim hót líu lo trên vòm cây xanh rì rào

→ nhân hóa chim thành người giúp gần gũi với con người

b, Buồn không hả trống?

→ nhân hóa trống buồn như con người giúp trống sinh động gần gũi

c. Lá ơi! Hãy kể cho tôi nghe về cuộc đời của bạn đi.

→ Lá không biết nói, cuộc đời chỉ dành tả người

→ Giúp gần gũi, thân mật như người bạn thân của nhân vật