Đáp án+Giải thích các bước giải:
`n_{FeCl_3} = m/M = {16,25}/{162,5}` `= 0,1` `(mol)`
`PTPƯ :`
`2Fe + 3Cl_2 -> 2FeCl_3`
`2` `:` `3` `:` `2`
`0,15` `←` `0,1` `(mol)`
`-` `2` mol ở trên là tỉ lệ hệ số (không nên ghi chữ mol để tránh nhầm lẫn)
`-` `0,1` mol ở dưới là số mol của `FeCl_3`
Ta thấy `Cl_2` có hệ số là `3` , `FeCl_3` có hệ số là `2`
`=>` `n_{Cl_2} = 3/2n_{FeCl_3} = 3/2xx0,1 = 0,15` `(mol)`
$flora$
Đáp án + Giải thích các bước giải:
`-` `0,1` mol dưới là tính theo đề bài. Do khi cân bằng phương trình, khối lượng các chất thay đổi nhưng tỷ lệ giữa chúng không đổi nên khi ta có phương trình các chất và số mol theo để bài của `1` chất có thể tìm được số mol tham gia phản ứng, sản phẩm của các chất còn lại.
Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247