câu đặc biệt là câu k có cấu tạo theo mô hình cụm C-V

VD: Ôi! quê hương e thật đẹp

câu rút gọn có thể rút gọn thành phần CN hoặc VN hay có thể là cả CN và VN

VD: -bao giờ cậu đi học

       - 1 giờ

=> rút gọn thành phần VN

trạng ngữ để :

-  xác định thời gian  nơi chốn diễn ra sự việc đc nói đến trong đoạn

- chỉ nguyên nhân, mục đính cách thức , phương tiện

VD:

- Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng.

chỉ thời gian

-Trên cây, chim hót líu lo.

chỉ nơi chốn

-  Vì rét, những cây bàng rụng hết lá.

chỉ nguyên nhân

- Để đạt học sinh giỏi, Nam đã cố gắng chăm chỉ học tập tốt.

 

Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ-vị ngữ  cũng không phải là câu lược bớt một thành phần để tạo nên câu như câu rút gọn.

VD: Một hồi trống.

Câu rút gọn là câu được lược bỏ chủ ngũ hoặc vị ngữ. Khi xác định có phải câu rút gọn hay không. Bạn xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ. Nếu thấy thiếu thành phần nào ( chủ ngữ hay vị ngữ ) thì đó là câu rút gọn. Tùy trường hợp mà ta khôi phục các thành phần đã rút gọn.

VD: Bao giờ bạn đi du lịch ?

      - Mai.

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, chuyên bổ sung các thông tin về nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức, điều kiện, … cho sự việc, sự vật được nói đến trong câu. Có thể có hơn một trạng ngữ trong một câu.

VD:

Trạng ngữ chỉ nơi chốn:
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn là thành phần phụ của câu làm rõ nơi chốn diễn ra sựviệc nêu trong câu.
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi ở đâu ?
Ví dụ: Trên cây, bầy sơn ca hót líu lo.
b) Trạng ngữ chỉ thời gian:
- Trạng ngữ chỉ thời gian là thành phần phụ của câu làm rõ thời gian diễn ra sựviệc nêu trong câu.
- Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi: Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? …
Ví dụ: Sáng nay, chúng em đi cắm trại.
c) Trạng nhữ chỉ nguyên nhân:
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân là thành phần phụ của câu giải thích nguyên nhân sự việc hoặc tình trạng nêu trong câu.
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi: Vì sao ?, Nhờ đâu ?, Tại sao ?
Ví dụ: Vì rét, những cây bằng lăng rụng hết lá.
d) Trạng ngữ chỉ mục đích:
- Trạng ngữ chỉ mục đích là thành phần phụ của câu làm rõ mục đích diễn ra sựviệc nêu trong câu.
- Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi: Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Vìcái gì ? …
Ví dụ: Để đạt học sinh giỏi, Minh đã cố gắng chăm chỉ học tập tốt.
e) Trạng ngữ chỉ phương tiện:
- Trạng ngữ chỉ phương tiện là thành phần phụ của câu làm rõ phương tiện, cáchthức diễn ra sự việc nêu trong câu.
- Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở đầu bằng từ bằng, với.
- Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi: Bằng cái gì ? Với cái gì ?
VD: Bằng một giọng ấm áp, thầy  khuyên chúng em cố gắng học tập

Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của tác giả Hồ Chí Minh Bài văn trích trong Báo cáo Chính trị của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Đại hội lần thứ II, tháng 2 năm 1951 của Đảng Lao động Việt Nam.

 Bằng những dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục trong lịch sử dân tộc và cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đã làm sáng tỏ một chân lí: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.