Câu 1: Nêu cách vẽ tam giác khi biết độ dài ba cạnh? 1.1: Với ?1/Sgk-61: +) Hãy thử vẽ tam giác MNP với các cạnh có độ dài MN=1cm, MP=2cm, NP=
Câu 1: Nêu cách vẽ tam giác khi biết độ dài ba cạnh? 1.1: Với ?1/Sgk-61: +) Hãy thử vẽ tam giác MNP với các cạnh có độ dài MN=1cm, MP=2cm, NP=4cm. +) Em có vẽ được không ? +) Em có nhận xét gì về độ dài hai cạnh nhỏ so với cạnh lớn nhất? 1.2: Vẽ tam giác ABC có độ dài các cạnh là AB=2cm, AC=3cm, BC=4cm. +) Em có vẽ được không ? +) So sánh AB+AC với BC +) So sánh AB+BC với AC +) So sánh AC+BC với AB. - Em có nhận xét gì về tổng độ dài hai cạnh bất kì so với cạnh còn lại? *Nhận xét: Trong một tam giác, tổng độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng ……… ………. độ dài cạnh còn lại.
Lời giải 1 :
1. 1
- Cách vẽ: SGK
- Không vẽ được.
- Tổng độ dài 2 cạnh nhỏ > độ dài cạnh lớn nhất.
1.2
- Có.
- `AB+AC >BC`
- `AB+BC>AC`
- `AC+BC>AB`
- Tổng độ dài 2 cạnh bất kì luôn lớn hơn cạnh còn lại.
*Nhận xét: Trong một tam giác, tổng độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng lớn hơn độ dài cạnh còn lại.
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 7
Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247