Tìm x biết a) ($\frac{2}{5}$ - x) : 1$\frac{1}{3}$+ $\frac{1}{2}$ = -4 b) $\frac{x+1}{2014}$+ $\frac{x+2}{2015}$ = $\frac{x+3}{2016}$+ $\frac{x+4}{2017}$ c)
Tìm x biết a) ($\frac{2}{5}$ - x) : 1$\frac{1}{3}$+ $\frac{1}{2}$ = -4 b) $\frac{x+1}{2014}$+ $\frac{x+2}{2015}$ = $\frac{x+3}{2016}$+ $\frac{x+4}{2017}$ c) 3 - ( [x] ). $( 2.[x]+5 )^{2}$ = 0 giúp mik với ! thks các bn
Lời giải 1 :
`a)`
`(2/5 - x) : 1 1/3+ 1/2 = -4`
`=> (2/5 - x) : 4/3 + 1/2 = -4`
`=> (2/5 - x) : 4/3 = -4 - 1/2`
`=> (2/5 - x) : 4/3 = -9/2`
`=> 2/5 - x = -9/2 . 4/3`
`=> 2/5 - x = -6`
`=> x = 2/5 + 6`
`=> x = 32/5`
Vậy `x=32/5`
`b)`
`(x+1)/2014 + (x+2)/2015 = (x+3)/2016 + (x+4)/2017`
`=> ((x+1)/2014 - 1) + ( (x+2)/2015 - 1) = ( (x+3)/2016 -1) + ( (x+4)/2017 - 1)`
`=> (x+1-2014)/2014 + (x+2-2015)/2015 = (x+3-2016)/2016 + (x+4-2017)/2017`
`=> (x-2013)/2014 + (x-2013)/2015 = (x-2013)/2016 + (x-3)/2017`
`=> (x-2013)/2014 + (x-2013)/2015 - (x-2013)/2016 - (x-3)/2017 = 0`
`=> (x-2013) . (1/2014 + 1/2015 -1/2016 - 1/2017) =0`
`=> x-2013=0` (do `1/2014 + 1/2015 -1/2016 - 1/2017 \ne 0`)
`=> x=2013`
Vậy `x=2013`
`c)`
`3 - [x] (2 [x] + 5)^2 =0`
`=> [x] (2 [x] + 5)^2 = 3 (1)`
Mà `[x] \in ZZ`
`=> [x] \in Ư (3)`
`=> [x] \in {1 ; -1 ; 3 ; -3}`
`***)` Nếu `[x]= 1` thì thay vào `(1)` ta được :
`1 . (2 . 1 + 5)^2 = 3`
`=> (2 + 5)^2 = 3`
`=> 7^2 = 3`
`=> 49 = 3` (không xảy ra)
`->` Trường hợp `[x] = 1` loại.
`***)` Nếu `[x]=-1` thì thay vào `(1)` ta được :
`(-1) . [ 2 . (-1) + 5]^2 = 3`
`=> (-1) . (-2 + 5)^2 = 3`
`=> (-1) . 3^2 = 3`
`=> (-1) . 9 = 3`
`=> -9=3` (không xảy ra)
`->` Trường hợp `[x] = -1` loại.
`***)` Nếu `[x]=3` thì thay vào `(1)` ta được :
`3 . (2 . 3 + 5)^2 = 3`
`=> 3. (6+5)^2 = 3`
`=> (6+5)^2 = 3 : 3`
`=> 11^2 = 1` (không xảy ra)
`->` Trường hợp `[x] = 3` loại.
`***)` Nếu `[x] =-3` thì thay vào `(1)` ta được :
`(-3) . [ (-3) + 5]^2 = 3`
`=> (-3) . 2^2 = 3`
`=> (-3) . 4 = 3`
`=> -12=3` (không xảy ra)
`->` Trường hợp `[x] = -3` loại.
Vậy không tìm được giá trị của `x` thỏa mãn yêu cầu đề bài.
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:
`a) x=32/5`
`b) x=2013`
`c)` Vô nghiệm
Giải thích các bước giải:
`a) (2/5-x):1(1/3)+1/2=-4`
`⇔ (2/5-x):4/3=-4-1/2`
`⇔ (2/5-x).3/4=-9/2`
`⇔ 3/10-(3x)/4=-9/2`
`⇔ (3x)/4=3/10+9/2=24/5`
`⇔ x=24/5:3/4=24/5.(4/3)=32/5`
Vậy `x=32/5`
`b) (x+1)/2014+(x+2)/2015=(x+3)/2016+(x+4)/2017`
`⇔ (x+1)/2014-1+(x+2)/2015-1=(x+3)/2016-1+(x+4)/2017-1`
`⇔ (x-2013)/2014+(x-2013)/2015=(x-2013)/2016+(x-2013)/2017`
`⇔ (x-2013)(1/2014+1/2015-1/2016-1/2017)=0`
Mà `1/2014+1/2015-1/2016-1/2017 \ne 0`
`⇒ x-2013=0 ⇔ x=2013`
`c) 3-([x])(2[x]+5)²=0`
`⇔ ([x])(2[x]+5)²=3`
Thấy vì `(2[x]+5)²>0 ⇔ [x]>0`
Mà `[x];2[x]+5∈Ư(3)`
`⇒ [x]=1;3`
Với `[x]=1` thay vào phương trình ta được `1.(2+5)²=3`
`⇔ 49=3` (Vô lý)
Với `[x]=3` thay vào phương trình ta được `3.(3+5)²=3`
`⇔ 192=3` (Vô lý)
Vậy không tìm được `[x]` thỏa mãn đề bài
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 7
Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247