Câu 1: Xác định nội dung chính của đoạn trích?
- Nội dung chính : Những suy nghĩ của ông Hai khi hồi tưởng về quá khứ những năm tháng chiến đấu cùng các anh em ở làng xóm
Câu 2 : Trong câu văn:'' Ông lại muốn về làng,lại muốn được cùng anh em đào đường đắp ụ,xẻ hào,khuân đá..'', dấu chấm lửng có tác dụng gì? Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu?
- Dấu chấm lửng có tác dụng tỏ ý còn nhiều công việc chưa liệt kê hết.
- Biện pháp tu từ : Liệt kê ( đào đường đắp ụ,xẻ hào,khuân đá)
Câu 3 : Kể tên các thành phần biệt lập. Tìm trong đoạn trich trên một thành phần biệt lập và gọi tên thành phần biệt lập đó.
1.Thành phần tình thái
2.Thành phần cảm thán
3.Thành phần gọi- đáp
4.Thành phần phụ chú
- Trong đoạn trích có thành phần cảm thán : Ồ , Chao ôi!
Câu 1 :
Nội dung : Ông Hai nhớ về những tháng ngày bình yên , vui vẻ , tươi đẹp hồi còn ở làng.
Câu 2 :
- Tác dụng dấu chấm lửng : dùng để liệt kê ,ngụ ý vẫn còn nhiều nội dung , chưa kể hết.
- Biện pháp tu từ : Liệt kê : "..đào đường đắp ụ, xẻ hào, khuân đá…"
Câu 3 :
- Các thành phần biệt lập :
+ Thành phần tình thái
+ Thành phần gọi đáp
+ Thành phần phụ chú
+ Thành phần cảm thán
- Một thành phần biệt lập trong đoạn trích : Thành phần cảm thán : "Chao ôi!" , "Ồ"
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247