Bài 3:
a,
$2Au+ 3F_2 \buildrel{{t^o}}\over\to 2AuF_3$
$2Ag+ O_3 \to Ag_2O+ O_2$
$Ag+ O_2 \to$ không phản ứng
=> đpcm
b,
$\overline{M}= 18.2=36$
- C1:
Gọi a, b là mol O3, O2
Giả sử có 1 mol khí
$\Rightarrow a+b=1$ (1)
Mà $48a+32b=1.36=36$ (2)
(1)(2) $\Rightarrow a=0,25; b=0,75$
$\%V_{O_3}= \frac{0,25.100}{1}= 25\%$
- C2:
Theo sơ đồ đường chéo:
$\frac{n_{O_3}}{n_{O_2}}= \frac{36-32}{48-36}= \frac{1}{3}$
Giả sử $n_{O_3}= 1; n_{O_2}= 3$
$\%V_{O_3}= \frac{1.100}{1+3}= 25\%$
- C3:
Gọi a, b là mol O3, O2
Ta có: $\frac{48a+32b}{a+b}=36$
$\Leftrightarrow 12a= 4b$
Giả sử $a=1; b=3$
$\%V_{O_3}= \frac{1.100}{1+3}= 25\%$
Bài 4:
a, (bạn tự chọn lượng chất của mỗi chất đem phân huỷ là 100g, suy ra mol từng chất. Viết PTHH 4 chất, tính mol O2 của từng chất rồi so sánh)
b,
$2KMnO_4+ 3H_2O_2 \to 2MnO_2+ 2KOH+ 2H_2O+ 3O_2$
$PbS+ 4H_2O_2 \to PbSO_4+ 4H_2O$
$2KI+ H_2O_2+ H_2SO_4 \to I_2+ K_2SO_4+ 2H_2O$
Bài 5:
Đưa Ag vào các khí. O3 làm Ag hoá đen.
$2Ag+ O_3 \to Ag_2O+ O_2$
Đưa giấy quỳ ẩm vào 3 khí còn lại. Cl2 làm quỳ mất màu. CO2 làm quỳ hoá đỏ. Còn lại là O2.
$Cl_2+ H_2O \rightleftharpoons HCl+ HClO$
$CO_2+ H_2O \rightleftharpoons H_2CO_3$
Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247