Trang chủ Toán Học Lớp 5 Bài 1 : Một người đi bộ được 14,8km trong...

Bài 1 : Một người đi bộ được 14,8km trong 3 giờ 20 phút. Tính vận tốc của người đi bộ với đơn vị đo là m/phút. b2: Một người đi bộ đi quãng đường AB trong 2 gi

Câu hỏi :

Bài 1 : Một người đi bộ được 14,8km trong 3 giờ 20 phút. Tính vận tốc của người đi bộ với đơn vị đo là m/phút. b2: Một người đi bộ đi quãng đường AB trong 2 giờ 30 phút với vận tốc 4,2 km/giờ. Hỏi nếu người đó đi xe đạp với vận tốc bằng 5/2 vận tốc đi bộ thì sau bao nhiêu thời gian đi hết được quãng đường nói trên ? b3:Một ô tô và xe máy khởi hành cùng một lúc từ hai đầu của một quãng đường và đi ngược chiều nhau, sau 2 giờ 15 phút ô tô và xe máy gặp nhau. Biết ô tô đi với vận tốc 54 km/giờ, xe máy đi với vận tốc 38 km/giờ. Tính quãng đường đó.

Lời giải 1 :

Bài `1`

Đổi `14,8km = 14800m`

       `3` giờ `20` phút `= 200` phút

Vận tốc của người đi bộ là :

`14800 : 200 = 74` ( m/phút )

                    Đáp số : `74`m/phút

Bài `2`

Đổi `2` giờ `30` phút `= 2,5` giờ

Quãng đường `AB` dài là :

`4,2 xx 2,5 = 10,5 (km )`

Vận tốc của xe đạp là :

`4,2 xx 5/2 = 10,5` ( km/giờ )

Thời gian xe đạp đi hết quãng đường `AB` là :

`10,5 : 10,5 = 1` ( giờ )

                 Đáp số : `1` giờ

Bài `3`

Đổi `2` giờ `15` phút `= 2,25` giờ

Quãng đường đó dài là :

`(54 + 38) xx 2,25 = 207 ( km )`

                           Đáp số : `207km`

`#dtkc`

Thảo luận

Lời giải 2 :

Bài 1 

 Đổi : 14,8km = 14800m

3 giờ 20 phút = 200 phút

   Vận tốc của người đi bộ với đơn vị đo là m/phút là :

14800 : 200 = 74 (m/phút)

    Đáp số : 74 (m/phút)

Bài 2 

    Quãng đường AB dài
s = v x t = 4,2 x 2,5 = 10,5 (km)

  Vận tốc của người đi xe đạp mà 
 4,2 x `5/2` = 10,5 (km/h)

   Sau số thời gian thì người đi xe đạp đi hết được quãng đường là :

10,5 : 10,5 = 1 (giờ)

   Đáp số : 1 (giờ)

Bài 3:

Đổi 2 giờ 15 phút = 2,25 giờ

Tổng 2 vận tốc là :

54 + 38 = 92 (km/h)

 Quãng đường dài :

92 x 2,25 = 207 (km)

   Đáp số : 207 km

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 5

Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247