Trang chủ Toán Học Lớp 6 trong một cuộc khảo sát về cách đến trường hàng...

trong một cuộc khảo sát về cách đến trường hàng ngày của học sinh trung học cơ sở có 9/20 số học sinh đi xe đạp đến trường ,12/25 số học sinh đi xe buýt đến tr

Câu hỏi :

trong một cuộc khảo sát về cách đến trường hàng ngày của học sinh trung học cơ sở có 9/20 số học sinh đi xe đạp đến trường ,12/25 số học sinh đi xe buýt đến trường còn lại được cha mẹ đưa đón hoặc đi bộ đến trường . Số học sinh đến trường bằng xe đạp hay xe buýt nhiều hơn giúp mk

Lời giải 1 :

`-` Ta có `MTC` `:` `100`

$\dfrac{9}{20}$  `=` $\dfrac{9 × 5}{20 × 5}$ `=` $\dfrac{45}{100}$ 

$\dfrac{12}{25}$ `=` $\dfrac{12 × 4}{25 × 4}$ `=` $\dfrac{48}{100}$ 

`-` Vì $\dfrac{45}{100}$ `<` $\dfrac{48}{100}$  `⇒` $\dfrac{9}{20}$ `<` $\dfrac{12}{25}$

`⇒` Số học sinh đến trường bằng xe buýt nhiều hơn

$#Zen# 

 

Thảo luận

Lời giải 2 :

$\text{$\dfrac{9}{20}$ và $\dfrac{12}{25}$ Mẫu thức chung: 100}$

$\text{+) $\dfrac{9}{20}$ = $\dfrac{9 . 5}{20 . 5}$ = $\dfrac{45}{100}$}$

$\text{+) $\dfrac{12}{25}$ = $\dfrac{12 . 4}{25 . 4}$ = $\dfrac{48}{100}$}$

$\text{⇒ $\dfrac{45}{100}$ < $\dfrac{48}{100}$}$

$\text{⇒ $\dfrac{9}{20}$ < $\dfrac{12}{25}$}$

$\text{⇒ Số học sinh đến trường bằng xe buýt nhiều hơn}$

$\textit{Ha1zzz}$

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247