Bài 1

a, Từ ngữ nhân hóa: chàng, thanh niên, tính nết

b, Tác dụng: biện pháp nhân hóa khiến cho hình ảnh của Dế Choắt hiện lên thật sinh động, gần gũi, khiến người đọc dễ hình dung về 1 anh changd Dế Choắt gầy gò, ốm yếu, 

Bài 2

Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống trường vang lên báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Từ khắp các lớp, học sinh bắt đầu ùa ra như đàn ong vỡ tổ, ai nấy đều háo hức sau những giờ học tập đầy căng thẳng. Sân trường phút chốc ồn ào, náo nhiệt hẳn lên bởi các trò chơi được các bạn học sinh bày ra thật nhanh. Ở dưới tán cây phượng kia, một tốp các bạn nữ đang chơi nhảy dây một cách hào hứng. Xa xa là hình ảnh của các bạn trai đang chơi đá cầu.  Dưới tán cây phượng vĩ râm mát, một tốp các bạn đang cùng nhau chơi bịt mắt bắt dê với sự hồi hộp của những người trong cuộc. Tiếng reo hò, cổ vũ ngập tràn khắp nơi tạo nên một cảnh tượng thật đông đúc, nhộn nhịp. Đằng kia là nhóm bạn đang tranh luận về bài tập của tiết học vừa kết thúc. Từng tia nắng vàng  lấp lánh nhảy nhót trên đôi vai, trên nụ cười vui tươi của các bạn. Ba tiếng trống lại vang lên, học sinh lần lượt vào lớp để chuẩn bị cho những tiết học tiếp theo dù vẫn còn lưu luyến. Sân trường một lần nữa lại chìm trong cái vẻ yên ắng, có lẽ cũng nhớ lắm tiếng cười giòn giã của đám học sinh tinh nghịch.

-so sánh: Từ khắp các lớp, học sinh bắt đầu ùa ra như đàn ong vỡ tổ

-nhân hóa:  Từng tia nắng vàng  lấp lánh nhảy nhót trên đôi vai, trên nụ cười vui tươi của các bạn

a, 

_ từ ngữ nhân hóa đc dùng trong đoạn văn. : 

+ chàng

+ thanh niên

+ tính nết

b,

_ Tác dụng phép nhân hóa :

+ giúp câu văn thêm sinh động

+ giúp sự vật trở nên gần gũi hơn với người

+ Thể hiện sự liên tưởng, tưởng tượng phong phú của tác giả, bộc lộ tình yêu đối với thế giói loài vật của Tô Hoài.

Bài 2 : dựa vào dàn ý :

Trong tiết học, sân trường ko một bóng người và yên tĩnh chỉ nghe thấy tiếng giảng bài. Thỉnh thoảng có tiếng quét sân ''loạt xoạt'' của cô lao công. Tiếng trống giờ ra chơi vang lên, học sinh đứng lên chào cô rồi ùa ra sân trường như ong vỡ tổ. Không khí vô cùng ồn ào và náo nhiệt. Bốn góc sân trường đều có học sinh 

+ Có bạn thì chơi cầu lông, nhảy dây

+ Có bạn chơi đá cầu. Quả cầu đc các bạn tung một cách nhịp nhàng

+ Hoặc cũng có bạn ngồi dưới gốc anh phượng có tán lá rộng  đọc báo.

+ Đôi bạn khoác tay nhau đi dạo quanh sân trường.

Tiếng trống làn nữa vang lên, báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc. Các bn học sinh đang chơi thì dừng lại, đồng loạt trở về lớp học. Dù có hơi thất vọng nhưng ai cũng cảm thấy tràn đầy sức sống.  Giờ ra chơi  tuy ngắn ngủi mà tiếp thêm rất nhiều năng lượng cho các bn học sinh.