Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
Câu 2: Lời của các nhân vật trong câu chuyện được trích dẫn theo cách trực tiếp.
- Dấu hiệu: Lời nhân vật được trích nguyên vẹn; Trước lời nói có dấu gạch đầu dòng.
Câu 3: Cậu bé trong truyện lại nói Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông vì:
+ Cậu đã nhận được lời cảm ơn từ cậu bé
+ Cậu nhận ra được một bài học có ý nghĩa: trong cuộc sống cần có sự đồng cảm, sẻ chia, quan tâm, giúp đỡ người khác.
Câu 4: Bài học gợi từ văn bản trên: Sự đồng cảm là một điều vô cùng quan trọng và có ya nghĩa trong cuộc sống.
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản: tự sự.
Câu 2: Lời của các nhân vật trong câu chuyện trên được trích dẫn theo cách trực tiếp.
Dấu hiệu nhận biết: Lời nói được đặt sau dấu 2 chấm và giữ nguyên văn lời nói, vai vế của nhân vật.
Câu 3: Nhân vật “tôi” nhận được lời cám ơn từ ông lão, đồng thời nhận được bài học sâu sắc: Sự đồng cảm, tình người có giá trị hơn mọi thứ vật chất, của cải khác.
Câu 4:
Các bài học rút ra từ văn bản:
- Sự quan tâm, lòng chân thành chính là món quà tinh thần quý giá nhất đối với những mảnh đời bất hạnh, nó vượt lên trên mọi giá trị vật chất khác.
- Phải biết yêu thương, chia sẻ, đồng cảm với hoàn cảnh, số phận của người khác
- Khi cho đi cũng chính là lúc ta nhận lại.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247