Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của những câu tục ngữ đó là gì?
- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
Câu 2: Xác định các cặp từ trái nghĩa trong câu (1). Nêu tác dụng.
- Cặp từ trái nghĩa:
- Chết `<=>` Sống .
- Trong `<=>` Đục.
`=>` Tác dụng: Muốn khuyên bảo con người nên sống đúng đắn hơn trong cuộc sống, sống vinh còn hơn sống nhục nhã, luôn phải sống đúng chuẩn mực đạo đức.
Câu 3: Liệt kê những phép tu từ được sử dụng trong mỗi câu tục ngữ trên.
`@` Chết trong còn hơn sống đục.
`to` Biện pháp nghệ thuật: So sánh.
`to` Từ ngữ nhận biết: "hơn" `to` So sánh hơn.
`=>` Tác dụng: Tác giả muốn nhấn mạnh việc chết trong sự vinh quang, liêm chính còn hơn là sống trong cuộc sống nhục nhã, ôi uế.
`@` Đói cho sạch, rách cho thơm.
`to` Biện pháp nghệ thuật: Ẩn dụ.
`to` Từ ngữ nhận biết: "đói, rách", "sạch, thơm".
`=>` Tác dụng: Tác giả muốn nhắc nhở con người, dù có trong trường hợp nào, đói hay rách thì cũng phải giữ lấy sự trong sạch của mình.
`@` Thương người như thể thương thân.
`to` Biện pháp nghệ thuật: So sánh
`to` Từ ngữ nhận biết: "như"
`=>` Tác dụng: Tác giả muốn nhấn mạnh rằng, hễ ta yêu thương người khác thì đó chính là ta đang yêu thương bản thân mình.
`@` Học ăn, học nói, học gói, học mở.
`to` Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ.
`to` Từ ngữ nhận biết: ''học''
`=>` Tác dụng: Tác giả muốn nói về những điều cơ bản trong cuộc sống mà con người ta phải học, đó là học cách ăn ở, giao tiếp, tiết kiệm, nhịn nhục, cách đối nhân xử thế sao cho lịch sự, tế nhị, văn minh, có văn hóa.
Câu 4: Giải thích nghĩa câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm".
Câu tục ngữ "Đói cho sạch, rách cho thơm'' muốn nhắc nhở con người phải biết thân biết phận, dù có trong hoàn cảnh nào thì chúng ta vẫn phải giữ vững nhân cách và phẩm chất tốt đẹp của mình, phải biết sống ngay thẳng, chính trực, sử dụng chính những thứ mà mình làm ra, tạo ra chứ không lại hình thành nên những tệ nạn xã hội. Khi đứng trước cơn đói, sự đau đớn và nghèo túng thì người ta sẽ không biết con người, bản chất thật của họ sẽ thế nào mà làm điều sai trái sẽ dần khiến con người đánh mất nhân phẩm, sự uy tín của bản thân mình, ngày càng lún sâu vào nhiều thứ ôi thối, bừa bãi, khó có thể quay đầu tạ lỗi, cúi đầu qua chuyện. Từ câu tục ngữ ngắn gọn ấy, từ thời xưa của ông cha ta ấy, giúp cho ta biết được rằng, sự thử thách để nhằm tạo nên tính cách cho ta, dạy cho ta điều hay lẽ phải trong luật đời.
Câu 5: Tìm một câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự với câu tục ngữ vừa được giải thích ở trên.
- Chết vinh còn hơn sống nhục.
- Chết đứng còn hơn sống quỳ.
$\\$
$#moduycung$
Câu 1 : Những câu thơ trên thuộc câu tục ngữ văn học dân gian
câu 2 Những cặp từ trái nghĩa trong câu 1 là
Chết ><Sống
Trong >< Đục
Tác dụng:Nhấn mạnh con người chúng ta phải sống ngay thẳng,chính trực ,ko đc vì nỗi sợ chết, khổ mà làm trái đạo đức con người
Câu 3:
– Chết trong còn hơn sống đục
Biện pháp nghệ thuật so sánh thể hiện qua từ “hơn”.
– Đói cho sạch, rách cho thơm
Biện pháp nghệ thuật ẩn dụ qua từ “đói, rách”, “sạch, thơm”.
– Thương người như thể thương thân
Biện pháp nghệ thuật so sánh thể hiện qua từ “như”.
– Học ăn, học nói, học gói, học mở.
Biện pháp nghệ thuật lặp và liệt kê.
Câu 4
Câu tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm có ý nghĩa :dù chúng ta đói rách, cùng khổ hay gặp khó khăn vất vả cũng phải biết gìn giữ nhân cách và phẩm chất tốt đẹp, sống ngay thẳng, trong sạch của chính mình.
Câu 5
Mình có 2 câu cậu chọn cái nào cx đc nhé
- Giấy rách phải giữ lấy lề
- Chết vinh còn hơn sống nhục
Cho mik xin hay nhất nhé!
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247