sinh sản hữu tính ở thực vật ưu việt hơn sinh sản vô tính vì:(sgk/163)
+ Tăng khả năng thích nghi của thế hệ sau đối với môi trường sống luôn biến đổi
+ Tạo sự đa dạng di truyền cung cấp nguồn nguyên vật liệu phong phú cho chọn lọc tự nhiên và tiến hóa.
Hiện tượng đứt đuôi ở thằn lằn rồi mọc ra đuôi mới KHÔNG là sinh sản vô tính vì con thằn lằn chỉ tái tạo lại 1p cơ thể, không phải tạo cá thể mới.
Sinh sản là quá trình tạo ra những các thể mới bảo đảm sự phát triển liên tục của loài
Sinh sản hữu tính ưu việt hơn sinh sản vô tính vì sinh sản hữu tính tạo ra nguồn biến di phong phú, cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống. Sinh sản vô tính không tạo các biến dị nên dễ gây chết hàng loạt khi điều kiện sống thay đổi
Hiện tượng đứt đuôi ở thằn lằn rồi mọc ra đuôi không phải sinh sản vô tính vì nó chỉ tái sinh lại một phần cơ thể mới chứ không tạo nên một cơ thể mới hoàn chỉnh. Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản tạo ra cá thể mới từ một phần cơ thể mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái.
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng sau này rồi học đại học. Ôi nhiều lúc thật là sợ, hoang mang nhưng các em hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247