`a)` Xét `ΔAMB` và `ΔAMC` có:
`AB = AC` ( gt )
`AM` là cạnh chung
`BM = CM` ( Vì `M` là trung điểm của `BC` )
`=> ΔAMB = ΔAMC ( c.c.c)`
`=> hat(AMB) = hat(AMC)` ( `2` góc tương ứng )
Có: `hat(AMB) + hat(AMC) = 180^o` ( `2` góc kề bù )
`=> hat(AMB) = hat(AMC) = 90^o`
Vậy `AM ⊥ BC`
`b)` Vì `M` là trung điểm của `BC => BM = CM = (BC)/(2) cm`
`ΔAMB` có `hat(AMB) = 90^o => ΔAMB` là tam giác vuông
Áp dụng định lí Py-ta-go vào tam giác vuông `AMB`
`AB^2 = AM^2 + BM^2`
`=> AM^2 = AB^2 - BM^2`
`=> AM^2 = 34^2 - 16^2`
`=> AM^2 = 1156 - 256`
`=> AM^2 = 900`
`=> AM = sqrt(900) = 30`
Vậy cạnh `AM = 30cm`
a.Xét ΔAMB và ΔAMC, ta có:
AB = AC (gt)
BM = CM (vì M là trung điểm BC)
AM cạnh chung
Suy ra: ΔAMB = ΔAMC (c.c.c)
Suy ra: ∠(AMB) = ∠(AMC) (1)
Lại có: ∠(AMB) + ∠(AMC) = 180o (hai góc kề bù) (2)
Từ (1) và (2) suy ra: ∠(AMB) = ∠(AMC) = 90 độ
Vậy AM ⊥ BC.
b.Vì đường trung tuyến đi qua trung điểm củađoạn thẳng BC
Suy ra: BM=CM=32:2=16cm
Xét tam giác ABM và AMC
AB=AC(gt)
AM là cạnh chung
MB=MC(gt)
⇒tam giác ABM=tam giác AMC(c.c.c)
Do đó góc AMB=góc AMC(1)
Mà góc AMB+gócAMC=180(kề bù)(2)
Từ 1 và 2 suy ra góc AMB= góc AMC=90 độ
Xét tam giác ABM vuông tại M
Áp dụng định lý Pi-Ta-Go ta có
AM2+BM2=AB2
AM2+162=342
AM=342-162=√900
AM=30
Vậy AM=30 cm
#phantrangngan
CHÚC BẠN HỌC TỐT
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247