Bài 2: Đặt câu để phân biệt với từ đồng âm với từ in đâm trong các câu sau :

a) Thịt để trong tủ lạnh đã đông rồi.

 ( Hôm nay, chợ thật đông đúc. )

b) Con đường này thật đẹp.

( Cái bánh đường này thật ngọt. )

c) Nhà vua mở hội kén phò mã cho công chúa.

( Con bướm chui ra từ cái kén nhỏ. )

Bài 3:

a) Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: nhỏ bé, sáng sủa, vui vẻ, cẩn thận, đoàn kết.

- nhỏ bé/to lớn.

- sáng sủa/tối tăm

- vui vẻ/buồn bã

- cẩn thận/ẩu thả

- đoàn kết/chia rẽ

b) Đặt câu với cặp từ trái nghĩa (Hai từ trái nghĩa cùng xuất hiện trong một câu)

- Tôi rất vui vẻ còn chị tôi lại thật buồn bã.

- Trong cuộc sống, chúng ta luôn luôn tôn trọng sự đoàn kết để giữ lấy yêu thương, chúng ra rất căm thù cuộc sống chia rẽ.

Bài 4: Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa với các từ sau : cứng, ngọt, quả, đẹp, xấu, tay, lòng.

Xương :

- Xương em rất cứng. ( nghĩa gốc)

- mảnh gỗ này cứng thật. ( nghĩa chuyển)

Ngọt:

- Giọng hát của bạn Lan thật ngọt. ( gốc)

- Mật ong  này ngọt thật.( chuyển)

Quả:

- Em của em tên quả. (gốc)

- Quả táo có màu đỏ.(chuyển)

Đẹp:

- Mẹ em hôm nay trông thật đẹp.( gốc)

-Bộ bàn ghế gỗ ba mới mua đẹp quá.(chuyển)

Xấu:

- Tóc mẹ cột cho em không thể nào xấu được.( gốc)

- Trái xoài  hư thật xấu.(chuyển)

Tay:

-Bàn tay mẹ thật trắng..(gốc)

-Bác Hồ từng là một tay phụ bếp trên một chuyến tàu của nước pháp.(chuyển)

Lòng:

- lòng mẹ thật ấm.(gốc)

-Em ước mơ chỉ có mình mẹ trong lòng..(chuyển)

Bài 5: Tìm quan hệ từ trong các câu sau :

a) Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niểm phấn khích.

b) Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm và điếc nhưng vẫn thích đi học.

c) Những học sinh ấy hối hả bước trên các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài và các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi.

Bài 6: Đặt câu với 1 quan hệ từ và 1 cặp quan hệ từ tùy ý.

- Hương thơm của hoa dạ hương trong đêm.

- Do người dân không có ý thức trồng rừng nên rừng đã bị thu hẹp.

Bài 7:Các câu sau có mấy quan hệ từ, ghi lại các qua hệ từ trong từng câu:

a) Con đê thân thuộc đã nâng bước chân , dịu dắt và tôi luyện cho những bước chân của tôi ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời.

Câu a có 3 quan hệ từ , đó là: và, của, để.

b) Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca. Cũng chỉ tại cô bé ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng nữa.

Câu b cố 1 quan hệ từ, đó là: tại.

c) Cuộc đòi của Xti- phen Guôn- đơ đúng là tấm gương sáng về một nghị lực phi thường

Câu c có 2 quan hệ từ , đó là: của , về.

d).Hay là anh anh sẽ nặn một chiếc xe đạp bằng đất sét và viết một mảnh giấy nói rằng: Con có thể đổi chiếc xe đạp bằng đất này để lấy một chiếc xe đạp thực sự?- Chồng tôi đề nghị.

- Câu d có 2 quan hệ từ, đó là: bằng (x2), và.

Bài 8:.Tìm các quan hệ từ có trong câu văn sau:

Chợt nhớ nôn nao lũ bạn nghịch ngợm, nhớ nôn nao tiếng bài giảng trầm ấm của cô giáo và nhớ nôn nao lớp học với bồn hoa cùng rực sắc hồng đang vẫy chào các bạn học trò vui tới lớp...

Bài 9: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Dòng nào dưới đây ghi đúng 3 đại từ xưng hô trong 2 câu: “Ta bắn khoản tìm cách cứu dân khỏi cảnh hạn hán. Con có thể cùng thầy bàn mưu cứu trăm họ được không?" 

A. ta, dân, thầy

B.con, thầy, họ

C ta, con, thầy

D họ, ta , con

Bài 10:Viết lại 2 câu thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm quan hệ thầy trò са. 

Không thầy đố mày làm nên

Tiên học lễ, hậu học văn.

Nhất quý nhì sư.

Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.

Không thầy đố mày làm nên.

Mồng 1 tết cha, mồng ba tết thầy.

Một gánh sách không bằng một giáo viên giỏi.