câu 31
số đã xóa là :
593:(10-1)= 65 dư 8
vậy số đã xóa là 8
số bé là :
(593-8) : (10-1)=65
số lớn :
593+65=658
câu 32
Số lớn gấp 9 lần số bé nên coi số bé là 1 phần thì số lớn bằng 9 phần như thế.
Xóa chữ số 4 ở hàng trăm của số lớn thì được số bé nên số lớn hơn số bé 400 đơn vị.
Hiệu số phần bằng nhau là :
9 - 1 = 8 (phần)
Số bé là :
400 : 8 x 1 = 50
Số lớn là 450.
Đáp số : Số bé : 50; số lớn : 450.
câu 33
sơ đồ :
ô tô thứ nhất : 7 phần
ô tô thứ hai : 4 phần
giải
hiệu số phần bằng nhau là
7-4=3 (phần)
ô tô thứ nhất đi đc là :
144 : 3 x 7 = 336 (km)
ô tô thứ hai đi đc là :
336 - 144 = 192 (km)
đ/s : bn tự ghi nhé !
Đáp án+Giải thích các bước giải:
Bài 31:
Gọi a là số hàng trăm, số trừ b là số hàng chục, số trừ c là hàng đơn vị
⇒ Số trừ là: $\color{black}{abc}$; Số bị trừ là: $\color{black}{ab}$
⇔ Ta có phép tính: $\color{black}{abc - ab = 593}$ ⇔ $\color{black}{ab0 + c - ab = 593}$
⇒ $\color{black}{10ab + c - ab}$ ⇔ $\color{black}{9ab = 593 - c}$
⇒ $\color{black}{ab = (593 - c)/9}$
Bài giải:
Số đã xoá là:
$\color{black}{593 : (10 - 1) = 65 (dư 8)}$
⇔ Số đã xoá là $\color{black}{8}$
Số bé là:
$\color{black}{(593 - 8) : (10 - 1) = 65}$
Số lớn là:
$\color{black}{593 + 65 = 658}$
Bài 32:
Số lớn gấp $\color{black}{9}$ lần số bé nên: số bé là $\color{black}{1}$ phần,số lớn bằng $\color{black}{9}$ phần (bằng nhau)
Xóa chữ số$\color{black}{4}$ ở hàng trăm của số lớn thì được số bé nên số lớn hơn số bé $\color{black}{400}$ đơn vị.
Hiệu số phần bằng nhau là :
$\color{black}{9-1 = 8 }$ (phần)
Số bé là :
$\color{black}{400 : 8 }$ x $\color{black}{1 = 50}$
Số lớn là:
$\color{black}{450}$
Đáp số : Số bé $\color{black}{50}$; Số lớn: $\color{black}{450}$
Bài 33:
Hiệu số phần bằng nhau là:
$\color{black}{7-4=3}$ (phần)
Ô tô thứ nhất đi được là:
$\color{black}{144 : 3}$ x $\color{black}{7=336}$ (km)
Ô tô thứ hai đi được là:
$\color{black}{336-144=192}$ (km)
Đáp số: ô tô thứ nhất: $\color{black}{336}$ km
ô tô thứ 2 : $\color{black}{192}$ km
#Zynn_2k?
Xin 5* và hay nhất ạ
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247