Bài 2
Ta có ABCD là hình vuông có AB=2cm
⇒ AB=BC=AD=CD=2cm
Ta có AC là đường chéo hình vuông ABCD
Xét ΔABC vuông tại A
⇒ AB²+BC²=AC²(Pytago)
⇒ 2²+2²=AC²
⇒ AC²=8
⇒ AC=√8cm
Vậy hình vuông có cạnh là 2cm thì đường chéo có số đo là √8cm
Bài 3
Có EF là đường trung bình của hình thang ABCD
⇒ EF=(AB+CD):2
⇒ AB+CD=12.2=24cm
Vì AB và CD tỉ lệ với 5 và 7
⇒ $\frac{AB}{5}$=$\frac{CD}{7}$
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau
⇒ $\frac{AB}{5}$=$\frac{CD}{7}$ =$\frac{AB+CD}{7+5}$=$\frac{24}{12}$=0,5
Có $\frac{AB}{5}$=2⇒ AB=10cm
Có $\frac{CD}{7}$=2⇒ CD=14cm
Vậy độ dài 2 đáy của hình thang lần lượt là 10cm và 14cm
gửi bạn
bài 2
ta có công thức tính cạnh hình vuông a√2(với a là cạnh hình vuông )
biết cạnh hình vuông là 2
⇒đường chéo hình vuông là 2√2
bài 3
gọi x ,y lần lượt là độ dài hai đáy của hình thang
⇒$\frac{x}{y}$ =$\frac{5}{7}$⇒$\frac{x}{5}$ =$\frac{y}{7}$
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
$\frac{x}{5}$ =$\frac{y}{7}$ =$\frac{x+y}{2}$ =$\frac{5+7}{2}$ =$\frac{12}{6}$ =2cm
⇒$\frac{x}{5}$ =2⇒10cm
$\frac{y}{7}$ =2⇒14cm
vậy độ dài 2 đáy của hình thang là 10cm và 14cm
chúc bạn học tốt
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247