Cau 1: Nghị luận
Câu 2: Ý kiến muốn nói rằng tài nghệ của chúng ta vẫn có hạn. Do đó, chúng ta phải trau dồi, rèn luyện mình để có thể tốt hơn mỗi ngày. Ý kiến muốn nhắc nhở mỗi người hãy học hành, trau dồi, rèn luyện mình để trau dồi tri thức của bản thân.
Câu 3:
Điệp ngữ: Người có tính khiêm tốn
Tác dụng:
Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn
Nhấn mạnh và khẳng định đức tính khiêm tốn là điều vô cùng cần thiết với mỗi người
Cho thấy sự nhắc nhở con gười hãy rèn luyện tính khiêm tốn
Câu 4:
Lòng khiêm tốn có ý nghĩa lớn với bản thân em. Với em, khiêm tốn chính là việc trau dồi, rèn luyện bản thân không ngừng. Lòng khiêm tốn giúp chúng ta tiến bộ, tốt lên và cũng là cách để ta đạt được thành công trong cuộc sống.
Câu 1.
- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
Câu 2.
- Em hiểu ý kiến: "Tài nghệ của mỗi cá nhân tuy là quan trọng, nhưng thật ra chỉ là những giọt nước nhỏ bé giữa đại dương bao la" có nghĩa là: mỗi người đều có những tài năng riêng của bản thân, nhưng điều đó vẫn chỉ là rất bé nhỏ, còn rất nhiều những tài năng, kiến thức cần mỗi con người khám phá, học hỏi thêm.
Câu 3.
- Một biện pháp tu từ có trong đoạn văn thứ nhất: liệt kê ( "phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần được trao đổi, học hỏi nhiều thêm.")
- Tác dụng: nhấn mạnh về những biểu hiện của người có đức tính khiêm tốn.
Câu 4.
- Đoạn trích trên nói về lóng khiêm tốn.Đối với em, điều đó có ý nghĩa:
+ Biết được tầm quan trong, giá trị của đức tính khiêm tốn trong việc rèn luyện đạo đức của bản thân, từ đó có thể thành công trong cuộc sống.
+ Cho em thấy rằng để thành công trên đường đời, cần phải có đức tính khiêm tốn
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247