Bài 14 Phân tích thành số bước bằng cách tăng lên 1 hoặc tăng gấp đôi hoặc trừ đi 1 hoặc chia cho 2 vd n=6 kq 3 giải thích B1: 1 tăng lên 1 là 2 B2: 2 tăng lê
Bài 14 Phân tích thành số bước bằng cách tăng lên 1 hoặc tăng gấp đôi hoặc trừ đi 1 hoặc chia cho 2 vd n=6 kq 3 giải thích B1: 1 tăng lên 1 là 2 B2: 2 tăng lên 1 là 3 B3: 3 tăng 2 lần là 6 Kết thúc 3 bước ghi các bước ra luôn làm bằng pascal
Lời giải 1 :
uses crt;
var n,dem:longint;
begin
clrscr;
write('nhap n:');readln(n);
dem:=0;
while n<>1do
begin
if(n mod 2=0)then
begin
n:=n div 2;
inc(dem);
end else
begin
n:=n-1;
inc(dem);
end;
end;
write('co ',dem,' buoc');
readln;
end.
Thảo luận
Lời giải 2 :
uses crt;
var n,dem:longint;
begin
clrscr;
write('nhap n:');readln(n);
dem:=0;
while n<>1do
begin
if(n mod 2=0)then
begin
n:=n div 2;
inc(dem);
end else
begin
n:=n-1;
inc(dem);
end;
end;
write('co ',dem,' buoc');
readln;
end
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247