Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 1. Tháng thứ nhất hai tổ sản xuất đ­ược...

Bài 1. Tháng thứ nhất hai tổ sản xuất đ­ược 900 chi tiết máy. Tháng thứ hai tổ I v­ượt mức 15% và tổ II vư­ợt mức 10% so với tháng thứ nhất, nên hai tổ sản xuấ

Câu hỏi :

Bài 1. Tháng thứ nhất hai tổ sản xuất đ­ược 900 chi tiết máy. Tháng thứ hai tổ I v­ượt mức 15% và tổ II vư­ợt mức 10% so với tháng thứ nhất, nên hai tổ sản xuất đư­ợc 1010 chi tiết máy. Hỏi tháng thứ nhất mỗi tổ sản xuất đ­ược bao nhiêu chi tiết máy? Bài 2. Trên quãng đường AB dài 200 km có hai ô tô chuyển động ngược chiều: xe thứ nhất đi từ A đến B, xe thứ hai đi từ B đến A. Nếu cùng khởi hành thì sau 2 giờ chúng gặp nhau. Nếu xe thứ nhất khởi hành trước xe kia 2,5 giờ thì hai xe gặp nhau khi xe thứ hai đi được 1 giờ. Tính vận tốc mỗi xe. Bài 3. Để hoàn thành một công viêc, hai tổ làm chung và dự kiến hoàn thành sau 6 giờ. Trên thực tế, sau 2 giờ hai tổ làm chung, tổ II bị điều đi làm việc khác, tổ I hoàn thành nốt công việc còn lại trong 10 giờ. Hỏi nếu mỗi tổ làm riêng thì sau bao lâu sẽ hoàn thành công việc?

Lời giải 1 :

Bài 1/

Gọi số chi tiết máy tháng thứ nhất sản xuất được của tổ I và tổ II là $x,y$ ($x,y∈\Bbb N^*$; chi tiết)

Do tháng thứ nhất hai tổ sản xuất được $900$ chi tiết máy nên ta có phương trình:

\[x+y=900(1)\]

Số chi tiết máy tháng thứ hai tổ I làm được là $(100\%+15\%)x=1,15x$ (chi tiết)

Số chi tiết máy tháng thứ hai tổ II làm được là $(100\%+10\%)y=1,1y$ (chi tiết)

Do tháng thứ hai hai tổ sản xuất được $1010$ chi tiết máy nên ta có phơng trình:

\[1,15x+1,1y=1010(2)\]

Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình: $\begin{cases}x+y=900\\1,15x+1,1y=1010\end{cases}$

$↔\begin{cases}1,15x+1,15y=1035\\1,15x+1,1y=1010\end{cases}\\↔\begin{cases}0,05y=25\\x+y=900\end{cases}\\↔\begin{cases}y=500\\x+500=900\end{cases}\\↔\begin{cases}y=500(TM)\\x=400(TM)\end{cases}$

Vậy trong tháng thứ nhất, tổ I sản xuất được $400$ chi tiết máy và tổ II sản xuất được $500$ chi tiết máy

Bài 2/

Gọi vận tốc xe thứ nhất, vận tốc xe thứ hai là $x,y$ ($x,y>0;km/h$)

Quãng đường xe thứ nhất đi được trong $2h$ là $2x(km)$

Quãng đường xe thứ hai đi được trong $2h$ là $2y(km)$

Do 2 xe chuyển động ngược chiều nhau và gặp nhau sau $2h$ nên ta có phương trình:

\[2x+2y=200(1)\]

Thời gian xe thứ nhất đi được là $2,5h+1h=3,5h$

Thời gian xe thứ hai đi được là $1h$

Quãng đường xe thứ nhất đi được trong $3,5h$ là $3,5x(km)$

Quãng đường xe thứ hai đi được trong $1h$ là $y(km)$

Do xe thứ nhất khởi hành trước xe kia $2,5h$ thì 2 xe gặp nhau sau khi xe thứ hai đi được $1h$ nên ta có phương trình:

\[3,5x+y=200(2)\]

Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình: $\begin{cases}2x+2y=200\\3,5x+y=200\end{cases}$

$↔\begin{cases}x+y=100\\3,5x+y=200\end{cases}\\↔\begin{cases}2,5x=100\\x+y=100\end{cases}\\↔\begin{cases}x=40\\40+y=100\end{cases}\\↔\begin{cases}x=40(TM)\\y=60(TM)\end{cases}$

Vậy vận tốc xe thứ nhất là $40km/h$, vận tốc xe thứ hai là $60km/h$

Bài 3/ 

Gọi thời gian hoàn thành công việc một mình của tổ I, tổ II là $x,y$ ($x,y>0;h$)

Mỗi giờ tổ I làm được $\dfrac{1}{x}$ (công việc)

Mỗi giờ tổ II làm được $\dfrac{1}{y}$ (công việc)

Do 2 tổ làm chung thì hoàn thành sau 6h vì vậy mỗi giờ hai tổ làm được $\dfrac{1}{6}$ công việc nên ta có phương trình:

\[\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{y}=\dfrac{1}{6}(1)\]

Thời gian tổ I làm thực tế là $2+10=12h$

Thời gian tổ II làm thực tế là $2h$

Thực tế mỗi giờ tổ I làm được $\dfrac{12}{x}$ (công việc)

Thực tế mỗi giờ tổ II làm được $\dfrac{2}{y}$ (công việc)

Do sau 2h hai tổ làm chung, tổ II bị điều đi làm việc khác, tổ I hoàn thành nốt công việc trong 10h nên ta có phương trình:

\[\dfrac{12}{x}+\dfrac{2}{y}=1(2)\]

Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình: $\begin{cases}\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{y}=\dfrac{1}{6}\\\dfrac{12}{x}+\dfrac{2}{y}=1\end{cases}$

$↔\begin{cases}\dfrac{2}{x}+\dfrac{2}{y}=\dfrac{1}{3}\\\dfrac{12}{x}+\dfrac{2}{y}=1\end{cases}\\↔\begin{cases}\dfrac{10}{x}=\dfrac{2}{3}\\\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{y}=\dfrac{1}{6}\end{cases}\\↔\begin{cases}\dfrac{1}{x}=\dfrac{1}{15}\\\dfrac{1}{15}+\dfrac{1}{y}=\dfrac{1}{6}\end{cases}\\↔\begin{cases}\dfrac{1}{x}=\dfrac{1}{15}\\\dfrac{1}{y}=\dfrac{1}{10}\end{cases}\\→\begin{cases}x=15(TM)\\y=10(TM)\end{cases}$

Vậy nếu làm một mình thì tổ I sẽ hoàn thành công việc sau $15h$; tổ II hoàn thành sau $10h$

Thảo luận

-- Cảm ơn bạn nhé. Tuyệt quá bạn ơi

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247