I, Đọc hiểu

Câu 1

Đoạn thơ trên trích trong bài "Nhớ rừng" của tác giả Thế Lữ

Câu 2

Trong đoạn thơ, tác giả đã sử dụng các kiểu câu:

- câu trần thuật: Nào đâu,...

- câu cảm thán: Than ôi,...

Câu 3

Nội dung: Đoạn thơ đã khắc họa lên bức tranh tứ bình của thiên nhiên  đpẹ hùng vĩ qua nỗi nhớ của con hổ. Từ đó càng làm da diết hơn, sâu sắc hơn nỗi nhớ ấy

Câu 4

Câu thơ như một tiếng than, tiếng vọng đầy u uất, đau đớn, nuối tiếc. Dù thời oanh liệt không còn nữa, không bao giờ trở lại thì nó vẫn thuộc về thời đã mất ấy chứ không cam tâm làm đồ chơi, một kẻ tầm thường, vui lòng hoà nhập với thực tại

II, LÀM VĂN

*Dàn ý

I,MB: Nêu vấn đề nghị luận: mối quan hệ giữa học và hành

II, TB:

 1, Giaỉ thích

 - Học là gì?  Học là sự tiếp thu tri thức về mặt lí thuyết

 - Hành là gì? hành là việc ận dụng kiến thức học được vào thực tiễn đời sống và lao động sản xuất

- Mối quan hệ: Học và hành luôn phải sánh đôi cùng nhau

 2, Phân tích

 - Học đi đôi với hành làm cho cái ta học được, lý hthuyết trở nên sâu sắc và vững chắc

- Hành là để những lý thuyết đã được học có cơ hội áp dung vào thực tế.

 - Hành để tích lũy kinh nghiệm , là cơ hội để kiểm chứng lại lí thuuyêt

 3, Mở rộng

 - phê phá những người quá chú trọng sách vở hoặc coi thường thực hành

4, Bài học

 - phải nhận thức được tầm quan trọng của sách vở và lao động và áp dụng chúng một cách hợp lí vào từng hoàn cảnh công việc cụ thể

- Tích cực lao động cần cù sáng tạo. 

 - phải tiếp tục nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chuyên môn để làm việc có hiệu quả hơn. 

III,KB: Khẳng định lại mối quan hệ sâu sắc giữa học và hành

*bài viết tham khảo

Trong sự nghiệp xậy dựng đất nước công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước ngày nay, xã hội ngày một phát triển. Sự hiểu biết, trình độ khả năng chuyên môn là đòi hỏi không thể thiếu của mỗi người. Tuy nhiên nhiều bạn trẻ hiện nay quá chú trọng vào việc học lý thuyết ở trường mà đôi khi quên mất phải thực hành - một điều hết sức quan trọng. Vì vậy con người cần phải xử lí hài hòa mối quan hệ giữa học và hành 
    Để hiểu hết những tầng ý nghĩa sâu sắc của câu nói, trước hết ta phải hiểu một số từ ngữ. Học là sự tiếp thu tri thức về mặt lí thuyết, còn hành là việc ận dụng kiến thức học được vào thực tiễn đời sống và lao động sản xuất.  Học và hành luôn phải sánh đôi cùng nhau mới có thể phát huy sức mạnh của nó.

Học đi đôi với hành làm cho cái ta học được trở nên sâu sắc và vững chắc, hành động của ta có cơ sở khoa học, sẽ trôi chảy, dễ dàng, có thể logic và sáng tạo, để đạt tới kết quả cao. Học và hành luôn đi bên cạnh nhua và không tách rời. Đã học thì phải biết áp dụng vào thực tế. Nếu không những kiến thức đó mãi chỉ là những con chữ vô hồn, mĩa mãi nằm lại trên trang giấy. Chỉ khi biết ứng dụng vào lao động sản xuất thì việc học mới thật sự có ý nghĩa. UNESCO cũng đã đề xướng “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.Học trở thành nhu cầu tự thân và chúng ta sẽ tìm mọi cách, mọi biện pháp, mọi cơ hội để vận dụng vào cuộc sống. 

  Bởi vì khi nếu không có lao động thì lí thuyết cũng chỉ là con chữ thô cứng. Những thông điệp mà sách vở mang lại ấy chỉ được con người thấm nhuần một chút. Những kiến thức mà không được áp dụng vào thực tế thì chỉ là lí thuyết suông. Vì vậy, người ta mới khẳng định rằng " Học đi đôi với hành". 

  Tục ngữ xưa cũng có câu " Trăm hay không bằng tay quen". Vì vậy dẫu có biết cả hàng trăm điều đi nữa nhưng không bắt tay vào làm thử thì cũng sẽ không bằng những người " tay quen". Bởi qua quá trình lao động, họ đã có thời gian để tích lũy kinh nghiệm cho mình. Họ biết cách làm sao để làm một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất. Và những người ấy có khả năng trở thành nhân tài trong lĩnh vực hoặc công việc mà học quen thuộc.

  Tuy nhiên cũng thể bỏ qua tầm quan trọng của lí thuyết, sách vở bởi đó là yếu tố căn bản, là bước nền, bước tiền đề cho các hoạt động lao động. Chúng ta nên phê phán những người quá chú trọng sách vở mà xem nhẹ lao động hoặc những người quá đề cao lao động mà bỏ ngoài tai những lí thuyết.

  Vì vậy, từ đây mỗi người phải rút ra bài học cho bản thân mình. Trước hết phải nhận thức được tầm quan trọng của sách vở và lao động và áp dụng chúng một cách hợp lí vào từng hoàn cảnh công việc cụ thể. Là người học sinh, trong thời gian học tập ở nhà trường, chúng ta cần phải chăm chỉ học tập kết hợp đi đôi với hành. Học bao gồm cả văn hoá, chữ nghĩa và kinh nghiệm của cuộc sống để nâng cao trình độ văn hoá, tiếp thu khoa học và công nghệ hiện đại nâng cao về nhận thức, về chính trị xã hội. Tích cực lao động cần cù sáng tạo. Sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc. Và sau này, khi bước vào đời thì phải tiếp tục nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chuyên môn để làm việc có hiệu quả hơn.
  Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Mình rất quan tâm đến học và hành. Bác khẳng định: Học để hành, học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì học vô ích, hành mà không học thì hành không trôi chảy.Học đi đôi với hành một phương châm chuẩn xác, là kim chỉ nam cho ngành giáo dục của Việt Nam ta, để tạo ra thế hệ thanh niên giỏi toàn diện, vừa chắc lý thuyết lại vừa giỏi làm.

I,Đọc hiểu:

1,trích trong bài "Nhớ rừng"của Thế Lữ

2,câu nghi vấn(hay câu hỏi tu từ),câu cảm thán

3.Nội dung:Một bức tranh tứ bình tuyệt đẹp ,hoài niệm về một thời tự do oanh liệt của con hổ.Qua đó cho thấy nỗi niềm và nỗi khát vọng tự do,được thoát khỏi cảnh tù túng của vị chúa tể muôn loài.

4."Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

=>Nó thốt lên mới mãnh liệt làm sao.Một lời gọi trong bất lực ,vô vọng của hổ.Một tiếng than ,một tiếng nhớ về thời quá khứ vàng son,đứng trên muôn laoì của vị hầm thiêng.Đây cũng chính là tâm trạng và nỗi lòng của người dân mất nước thủa ấy

II,làm văn

Dàn ý chi tiết:

MB:nêu khái quát vấn đề

TB:

*Giải thích:

-Học là j:học là một khái niệm rộng,nó theo ta suốt cả cuộc đời.Nó là cả một quá trình tiếp thu trau dồi và tích lũy tri thức.

-Hành là gì:những việc ta làm hằng ngày đều gọi là hành.

*Chứng minh:

-mục đích của việc học:

+lập đức cho bản thân

+lập công cho đất nước ,xã hội

-Vì sao học phải đi đôi với hành?

+học mà ko hành thì cũng chỉ là ôm mớ lí thuyết suông ,ko hiểu thấu đáo vấn đề

+hành mà ko học thì hành chưa tới nơi tới chốn.

=>Đi đôi vì có tác động hai chiều ,là hai yếu tố ko thể thiếu trên con đường dẫn tới thành công.

*Liên hệ:

-Thế giới ngày càng phát triển,thế nên cần phải học hăng say để giúp đất nước sánh vai với các cường quốc năm châu.Đặc biệt cần áp dụng học đi đôi với hành

-Vẫn còn một số bạn ham chơi chưa hiểu hết tầm qaun trọng của việc học=>lời khuyên

*Lời hứa của bản thân

KB:Khẳng định lại vấn đề và nêu suy nghĩ của bản thân

*sau đây là một đoạn văn nói về mục đích của việc học để bạn tham khảo cho bài viết*:

Trong bản tấu mà LA SƠN PHU TỬ NGUYỄN THIẾP gửi lên cho vua quang trung đã đề cập đến một khía cạnh :học để làm gì ?Hay mục đích của việc học .?Là bởi vì :Ngọc ko mài ko thành đồ vật ,người ko học ko biết rõ đạo .Vậy đạo ở đây là gì ?Đạo chính là cái đích của việc học.Theo tác giả thì :"Đạo chính là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người " đi học là học điều ấy.Như vậy ,học trước hết là học đạo làm người,học để "lập đức" cho mình sau là để "lập công" ;cống hiến tài năng cho xã hội;học vì tương lai của bản thân ,tương lai của đất nước .Giống như bác hồ đã từng nói về trách nhiệm của giới trẻ là học để "xây dựng non sông VIỆT NAM trở nên tươi đẹp ",giúp cho "dân tộc VIỆT NAM bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu".Đó mới là nền tảng của "chính học ",là trách nhiệm của người cầm bút ,đọc sách