Qua bài thơ em có cảm nhận gì về con hổ trong văn bản “Nhớ Rừng” của Thế Lữ.
- Con hổ trong bài thơ luôn có nỗi nhớ rừng.
+Nhớ “thuở tung hoành hống hách những ngày xưa”,
+Nhớ “miền đất” mà “ta” trị vì .
- Một cái bước chân, ,tấm thân lượn sóng,cái vờn bóng đều “dõng dạc,đường hoàng”.
- Chữ “ta” nêu lên sự mãnh liệu , niềm tự hào chúa sơn lâm với quyền lực trong rừng xanh .
- Nhớ rừng thiêng,quyền uy của chúa sơn lâm :
+Nhớ khát vọng sống, tự do.
+ Nhớ đến những kỉ niệm một thoiwf oanh liệt.
- Do vậy hổ chỉ còn có thể thà mình theo “giấc mộng ngàn”.
- Con hổ nhớ rừng , nơi nó sinh ra , nơi thuộc về nó , là tình cảm năm tháng ,....
=> Tác giả rất thành công khi khắc họa hình tượng con hổ đau đớn căm hận ,da diết nhớ rừng - ngôi nhà thân yêu của nó được khắc họa sâu sắc và khiến ngưoò đọc ám ảnh đồng thời nhằm ẩn dụ hoàn cảnh đất nước ta lúc bấy giờ .
-----------------------------------------------------------------------
🖐Bài làm được làm bởi hailonggphamnguyen
Mọi thắc mắc xin comment ở bên dưới
Hãy vote hay nhất và 5* để mình có động lực nha .
Cảm ơn bạn nhé 😊😊
Con hổ đã quay lưng với thực tại bằng cách chìm vào giấc mộng ngàn thu của quá khứ và một lời thơ dài vĩnh việt thời oai liệt " Hỡi oai linh , cảnh nước non hùng vĩ " . Đối lập giữa hiên tại và quá khứ thế giới đại ngàn và cảnh vuồn bách thú tầm thường . Tất cả những huy hoàng , những lớn lao không bao giờ hổ còn thấy , chỉ còn lại trong quá khứ . Tâm trạng của hổ chính là tâm trạng của người dân Việt Nam mất nước lúc đó . Mượn lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú tác giả đã diễn tả nỗi chán ghét của thực tại tầm thường giả dối tù túng và nhớ tới quá khứ vàng son . Qua đó thể hiện tình yêu đất nước thần bí của tác giả .
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247