Phát âm ngôn ngữ là một kỹ năng. Mỗi người bình thường đều là chuyên gia trong việc phát âm ngôn ngữ của mình , nhưng ít người thậm chí có thể phát âm tiếng nước ngoài. Có nhiều lý do cho việc này, một số rõ ràng, có lẽ không rõ ràng. Nhưng tôi đề nghị lý do cơ bản khiến mọi người nhìn chung không nói tiếng nước ngoài rất tốt là họ không nắm bắt được bản chất thực sự của vấn đề học để phát âm, và do đó không bao giờ giải quyết được nó theo đúng cách. Quá nhiều người không nhận ra rằng ngôn ngữ ngoại ngữ là một kỹ năng mà cần được huấn luyện cẩn thận một loại đặc biệt, và một người không thể mua . Tôi nghĩ thậm chí giáo viên ngôn ngữ, trong khi nhận ra tầm quan trọng của một giọng nói tốt, có xu hướng bỏ bê, trong việc giảng dạy thực tế, chi nhánh nghiên cứu về ngôn ngữ. Vì vậy, điểm đầu tiên tôi muốn làm là phát âm tiếng anh phải được dạy ; giáo viên nên được chuẩn bị để dành một số thời gian bài học cho việc này, và nên nhận được học sinh cảm thấy rằng đây là vấn đề xứng đáng nhận được sự chú ý của mình. Nên, nên có những đôi khi các khía cạnh khác của tiếng anh, như ngữ pháp hay chính tả được cho vào thời điểm thứ hai của nó.

Phát âm ngôn ngữ là một kỹ năng. Mỗi người bình thường đều là chuyên gia trong việc phát âm ngôn ngữ của mình ; nhưng ít người thậm chí có thể phát âm tiếng nước ngoài. Có nhiều lý do cho việc này, một số rõ ràng, có lẽ không rõ ràng. Nhưng tôi đề nghị lý do cơ bản khiến mọi người nhìn chung không nói tiếng nước ngoài rất tốt là họ không nắm bắt được bản chất thực sự của vấn đề học để phát âm, và do đó không bao giờ giải quyết được nó theo đúng cách. Quá nhiều người không nhận ra rằng ngôn ngữ ngoại ngữ là một kỹ năng mà cần được huấn luyện cẩn thận một loại đặc biệt, và một người không thể mua được nó để chăm sóc chính nó. Tôi nghĩ thậm chí giáo viên ngôn ngữ, trong khi nhận ra tầm quan trọng của một giọng nói tốt, có xu hướng bỏ bê, trong việc giảng dạy thực tế, chi nhánh nghiên cứu về ngôn ngữ. Vì vậy, điểm đầu tiên tôi muốn làm là phát âm tiếng anh phải được dạy ; giáo viên nên được chuẩn bị để dành một số thời gian bài học cho việc này, và nên nhận được học sinh cảm thấy rằng đây là vấn đề xứng đáng nhận được sự chú ý của mình. Nên, nên có những đôi khi các khía cạnh khác của tiếng anh, như ngữ pháp hay chính tả, được cho phép vào thời điểm thứ hai.