Bài 2: Xác định câu đặc biệt trong các ví dụ sau và cho biết tác dụng của chúng. a. Đằng kia, cuối phòng học, cụ Hô –de đã đeo kính lên, và nâng cuốn sách vỡ lòng bằng hai tay, cụ đánh vần từng chữ theo bọn trẻ. Cả cụ cũng chăm chú, giọng cụ run run xúc động ; nghe cụ đọc thật kì cục, đến nỗi tất cả chúng tôi muốn cười và cũng muốn khóc… Ôi ! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này! (Buổi học cuối cùng – An-phông-xơ Đô-đê) b. Sớm. chúng tôi tụ hội ở góc sân. Toàn chuyện trẻ em. Râm ran. (Lao xao – Duy Khán) c. Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh,nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm. (Cây tre Việt Nam – Thép Mới) d. Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường hai cha con nhà nọ đang làm ruộng: cha đánh trâu cày, con đạp đất. Quan bèn dừng ngựa lại hỏi: - Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy đường? (Em bé thông minh – Truyện cổ tích) Bài 3: Tìm trạng ngữ trong các câu sau và xác định ý nghĩa của trạng ngữ. a) Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường. (Cuộc chia tay của những con búp bê – Tạ Duy Anh) b) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. (Cô Tô – Nguyễn Tuân) c) Qua nhiều lớp núi, đồng ruộng lại mở ra. (Vượt thác – Võ Quảng) d) Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tụổị thơ (Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh) e) Đằng kia, cuối phòng học, cụ Hô –de đã đeo kính lên, và nâng cuốn sách vỡ lòng bằng hai tay, cụ đánh vần từng chữ theo bọn trẻ. (Buổi học cuối cùng – An-phông-xơ Đô-đê)