Câu 1: Đoạn văn trên được viết theo phương thức lập luận.

Caau2: Chủ đề của đoạn văn trên: Khẳng định năng lực trí tuệ của con người Việt Nam và quan trọng hơn là những hạn chế cần khắc phục. Đó là sự thiếu hụt về kiến thức, khả năng thực hành và sáng tạo yếu do cách học chay, học vẹt.

  - Ý nghĩa thời sự và ý nghĩa lâu dài: Đây là một bài nghị luận đề cập những vấn đề  vừa có ý nghĩa thời sự cấp thiết, vừa có ý nghĩa lâu dài. Vì hiện nay dân tộc ta đang đứng trước những yêu cầu và nhiệm vụ to lớn đưa đất nước đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa, vượt qua tình trạng chậm phát triển, nghèo nàn, lạc hậu để trở thành một nước công nghiệp vào thế kỉ mới. Nhưng cũng đầy những khó khăn thử thách, đòi hỏi các thế hệ trẻ phải vươn lên mạnh mẽ, thực sự đổi mới để đáp ứng được yêu cầu của thời đại.

- Trình tự sắp xếp các câu trong đoạn văn rất hợp lí :

         + Những điểm mạnh của trí tuệ Việt Nam.

          + Những điểm yếu.

          + Cần khắc phục hạn chế để đáp ứng sự phát triển của nền kinh tế mới.

Câu 3: CÁc phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn:

        -  Phép đồng nghĩa: "Bản chất trời phú ấy" , nối câu 2 với câu 1

        - Phép nối: "Nhưng", câu 3 với câu 2; "Ấy là" nối câu 4 với câu 3.

        - Phép lặp: "lỗ hổng" ở câu 4 và câu 5; "thông minh" ở câu 5 với câu 1.

        -