Đáp án:

câu 1 hô hấp bằng phổi

 câu 2 Ða dạng sinh học là sự phong phú về nguồn gen, về giống, loài sinh vật và hệ sinh thái trong tự nhiên". Ða dạng sinh học được xem xét theo 3 mức độ: Ða dạng sinh học ở cấp loài bao gồm toàn bộ các sinh vật sống trên trái đất, từ vi khuẩn đến các loài thực, động vật và các loài nấm

- Bảo vệ sự phong phú về nguồn gen, về loài và các hệ sinh thái- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật. 

- Hạn chế khai thác bừa bãi các thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể loài. 

- Xây dựng các khu bảo tồn, vườn thực vật, vườn quốc gia,... Để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quý hiếm. 

- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt. 

- Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng. 

* Liên hệ bản thân: tham gia trồng cây

Giải thích các bước giải:

Đáp án:

 Câu 1

- Cơ quan hô hấp của thỏ: Phổi có nhiều túi khí kết hợp với cơ hoành làm tăng diện tích trao đổi khí.

- Cơ quan hô hấp của cá: Hô hấp bằng mang.

- Cơ quan hô hấp của ếch:

+ Xuất hiện phổi. Hô hấp nhờ sự nâng hạ thềm miệng .

+ Da ẩm có hệ mao mạch dày đặc dưới da làm nhiệm vụ hô hấp.

- Cơ quan hô hấp của thằn lằn: Thở hoàn toàn bằng phổi, sự trao đổi khí nhờ co dãn các cơ liên sườn.

- Cơ quan hô hấp của chim bồ câu: Phổi có mạng ống khí, một số ống khí thông với túi khí tạo nên bề mặt trao đổi khí rộng.

Câu 2:

- Đa dạng sinh học là sự nhiều dạng của các loài và của các biến dị di truyền của mọi sinh vật, cũng như sự nhiều dạng của các cấp độ tổ chức sinh giới nhất là các dạng hệ sinh thái ở mọi môi trường trên Trái đất.

   Để bảo vệ đa dạng sinh học chúng ta cần:

- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống cho thực vật. 
- Hạn chế khai thác bừa bải các loại thực vật quí hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài. 
- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quí hiếm. 
- Tuyên truyền giáo dục rộng rải trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.. 

Giải thích các bước giải: