Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a,Xét 2 tam giác vuông CDF và GDF có:
góc CDF=GDF( gt)
AF:cạnh chung
=>Tam giác CDF=GDF TH c.huyền-góc nhọn
Suy ra FC=FG ( 2 cạnh tương ứng )
c,Xét tam giác DGH và tam giác DCE có:
góc DCE=DGH=90 độ
DC=DG( do 2 tam giác CDF VÀ GDF bằng nhau )
D: góc chung
=> Tam giác DGH=DCE trường hợp c.g.c
=> DH=DE ( 2 cạnh tương ứng )
Ta có: DC=DG => Tam giác DCG cân tại D
góc D + góc DCG + góc DGC=180 độ ( tổng 3 góc của 1 tam giác )
D+ 2DCG=180 độ
=> góc DCG=(180 - D)/2 (1)
Tương tự tam giác DHE có DH=DE=> tam giác DHE cân tại D
góc D + góc DHE + góc DEH = 180 độ ( tổng 3 góc trong 1 tam giác)
D+2DHE=180
=> góc DHE = (180 -D)/2 (2)
Từ 2 điều trên suy ra góc DCG=DHE , mà 2 góc này ở vị trí đồng vị => CG//EH
d, Tia DF cắt HE tại K
Xét tam giác DKH và DKE ta có:
DH=DE(cm trên)
góc CDF=góc GDF (gt)
DK: cạnh chung
=> 2 tam giác này bằng nhau trường hợp c.g.c
=> góc DKE=DKH ( 2 góc tương ứng)
Ta có: góc DKE+DKH=180 độ (kề bù)
2DKE=180 độ
=>góc DKE=90 độ
Suy ra DF vuông góc với HE
Giải thích các bước giải:
a, Xét Δvuông CDF và Δvuông GDF ta có :
<CDF = <GDF ( gt )
AF là cạnh chung
⇒ Δvuông CDF = Δvuông GDF ( ch - gn )
b, Vì ΔCDF = ΔGDF ( câu a )
⇒ FC = FG ( 2 cạnh tương ứng )
c, Xét Δ DGH và Δ DCE ta có :
<DCE = <DGH = 90 độ
<D là góc chung
DC = DG ( vì ΔCDF = ΔGDF )
⇒ Δ OGH = Δ DCE ( g-c-g )
⇒ DH = DE ( 2 cạnh tương ứng )
Ta có : DC = DG
⇒ Δ DCG cân tại D
<D + <DCG + <DGC = 180 độ ( Tổng 3 góc trong 1 tam giác )
<D + 2<DCG = 180 độ
⇒ DCG = ( 180độ - <D )/2 (1)
Ta có : ΔDHE có DH = DE
⇒ Δ DHE cân tại D
<D + <DHE + <DEH = 180 độ ( tổng 3 góc trong 1 tam giác )
<D + 2<DHE = 180 độ
⇒ <DHE = 180độ - <D / 2 (2)
Từ (1) và (2)
⇒ <DCG = <DHE
mà 2 góc này ở vị trí đồng vị
⇒ CG // EH
d, Tia DF cắt HE tại K
Xét ΔDKH và ΔDKE ta có :
DH = DE (cmt )
DK là cạnh chung
<CDF = <GDF ( gt )
⇒ ΔDKH = ΔDKE ( c-g-c )
⇒ <DKE = <DKH ( 2 cạnh tương ứng )
Ta có : <DKE + <DKH = 180 độ ( 2 góc kề bù )
2<DKE = 180 độ
<DKE = 90 độ
⇒ DF vuông góc HF
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247