Đáp án+Giải thích các bước giải:
a) Xét $\triangle$$AME$ = $\triangle$$DMB$ Có:
$AM$ = $DM$(gt)
$\widehat{AME}$ =$\widehat{DMB}$(đối đỉnh)
$BM$ = $EM$(gt)
=> $\triangle$$AME$ = $\triangle$$DMB$(Cạnh - góc - cạnh)
=> $AE$ = $BD$( $2$ cạnh tương ứng)
b) Xét$\triangle$$AFM$ và$\triangle$$DCM$ có:
$AM$ = $DM$(gt)
$FM$ = $MC$(gt)
$\widehat{AMF}$= $\widehat{DMC}$
=>$\triangle$$AFM$ = $\triangle$$DCM$ (Cạnh - góc - cạnh)
=>$\widehat{AFM}$ = $\widehat{DCM}$
mà $2$ góc ở vị trí so le trong
=> $AF$//$DC$ hay $AF$//$BC$$(1)$
c) Ta có: $\triangle$$AME$ = $\triangle$$DMB$( cmt)
=>$\widehat{AEM}$ = $\widehat{DMF}$( $2$ cạnh tương ứng)
Mà $2$ góc này ở vị trí so le trong.
=> $AE$//$BD$ Hay $AE$//$BC$ $(2)$
Từ ($1)$ và $(2)$:
=> $A$, $F$, $E$ thẳng hàng
Đáp án:+
xét tg AEM và tg DBM có
góc AME=DMB (đối đỉnh)
AM=DM(gt)
BM=EM(gt)
suy ra tgAME = tgDMB(cgc)
suy ra góc AEM= góc DBM mà 2 góc ở vị trí SLT suy ra AE//BD hay AE//BC(1)
b)
xét tg AFM và tg DCM có
AM=DM(gt)
FM=MC(gt)
góc AMF=góc DMC
suy ra tgAFM = tgDCM(cgc)
suy ra góc AFM= góc DCM
mà 2 góc ở vị trí SLT
suy ra AF//DC hay AF// BC(2)
c)
từ (1) và (2) suy ra A,F,E thẳng hàng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247