Trang chủ Toán Học Lớp 9 6. Một khối lớp tố chức đi tham quan băng...

6. Một khối lớp tố chức đi tham quan băng ô tô. Mỗi xe chở 22 học sinh thì còn thừa 1 học sinh. Nếu bớt đi 1 ôtô thì có thể xếp đều các học sinh trên các ô

Câu hỏi :

Giúp mk với nha! Mai mk nộp rồi! làm hết nha!

image

Lời giải 1 :

Bài 7:

(Trong ảnh)

Bài 8:
Gọi số xe ban đầu là x (xe) (x thuộc N, x>2)
Số xe sau khi chuyển x-2 (xe)
Theo bài ra ta có: (120/x +16)(x-2)=120
=> x=5 (t/m)
Vậy bđ có 5 xe.

Bài 9: {Giải thích chi tiết trong ảnh}
(thêm ĐK: x,y thuộc N)(x>10; y>5) 

image
image

Thảo luận

Lời giải 2 :

Bài 6:

Gọi số học sinh là $x\,(x\in{N^*},\,x\le 32)$

Số ô tô là $y\,(y\in{N^*},\,y>1)$

Mỗi xe phải chở 22 học sinh thì còn thừa 1 học sinh nên ta có: $22y=x-1 \to x=22y+1\,(1)$

Khi bớt đi 1 ô tô thì có thể xếp đều các học sinh trên các ô tô còn lại nên mỗi xe cần chở: $\dfrac{x}{y-1}\,(2)$

Thay (1) vào (2) $\to$ Mỗi xe cần chở: $\dfrac{22y+1}{y-1}$

Vì số học sinh mỗi xe phải là số nguyên dương nên ta có: $\dfrac{22y+1}{y-1}=\dfrac{22(y-1)+23}{y-1}=22+\dfrac{23}{y-1} \\\to y-1\in{Ư(23)=\{1;\,23\}}\to y\in{\{2;\,24\}}$

Khi $y=2 \to x=45$

Mỗi xe sẽ phải chở số học sinh: $\dfrac{45}{2-1}=45>32$ (loại)

Khi $y=24 \to x=529$

Mỗi xe sẽ phải chở số học sinh: $\dfrac{529}{24-1}=23<32$ (thỏa mãn)

Vậy số học sinh là: 529 (học sinh)

Số xe ô tô là: 24 (xe)

Bài 7:

Gọi số chi tiết dự định sản xuất là $x\,(x\in{N^*})$

Thời gian dự định khi sản xuất 300 chi tiết 1 ngày: $\dfrac{x}{300}$

Số chi tiết sản xuất thực tế: $x+600$

Thời gian thực tế khi sản xuất thêm 100 chi tiết 1 ngày: $\dfrac{x+600}{400}$

Theo bài ra ta có phương trình:

$\dfrac{x}{300}-\dfrac{x+600}{400}=1\\⇔400x-300(x+600)=120000\\⇔100x=300000\\⇔x=3000$ (thỏa mãn)

Vậy số chi tiết máy dự định sản xuất là 3000 chi tiết

Bài 8:

Gọi số xe là $x\,(x\in{N^*},\,x>2)$

Mỗi xe phải chở số tấn hàng theo dự định: $\dfrac{120}{x}$

Số xe thực tế chở hàng: $x-2$

Mỗi xe phải chở số tấn hàng theo thực tế: $\dfrac{120}{x-2}-16$

Theo bài ra ta có phương trình:

$\dfrac{120}{x}=\dfrac{120}{x-2}-16\\⇔120(x-2)=120x-16x(x-2)\\⇔16x^2-32x-240=0\\⇔\left[\begin{array}{l}x=5\text{ (thỏa mãn)}\\x=-3\text{ (loại)}\end{array}\right.$

Vậy đội có 5 xe

Bài 9:

Gọi số cây tổ 1 trồng là $x\,(x\in{N^*},\,x>10)$

Số cây tổ 2 trồng là $y\,(y\in{N^*},\,y>5)$

Nếu lấy 5 cây của tổ 2 chuyển cho tổ 1 thì số cây 2 tổ bằng nhau nên ta có: $x+5=y-5 \to x-y=10\,(1)$

Nếu lấy 10 cây của tổ 1 chuyển cho tổ 2 thì số cây tổ 2 gấp đôi tổ 1 nên ta có: $2(x-10)=y+10 \to 2x-y=30\,(2)$

Từ (1), (2) ta có hệ phương trình: $\begin{cases}x-y=10\\2x-y=30\end{cases} \to \begin{cases}x=20\\20-y=10\end{cases}\\\to \begin{cases}x=20\\y=10\end{cases}\text{ (thỏa mãn)}$

Vậy tổ 1 trồng 20 cây

Tổ 2 trồng 10 cây

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247