Giải thích các bước giải:
a/ áp dụng định lý pitago ta có:
BC²=AC²+AB²
hay BC²=6²+8²=10²
vậy độ dài của BC là 10
b/ ta có
∠BAC=90(1)
mà ∠BAC+∠CAE=180*(kề bù)(2)
từ (1) và (2) ta có
∠CAE=180-90=90
do đó ∠CAE=∠BAC
xét ΔBAC và ΔEAC có
BA=AE(gt)
∠BAC=∠CAE(cmt)
AC: cạnh chung
vậy: ΔBAC = ΔEAC (c.g.c)
⇒CB=CE
hay ΔCEB là tam giác cân tại C
c/
vì CA xuất phát từ đỉnh C tới trung điểm của EB ⇒ AC là đường trung tuyến
vì IA = 13 CA ⇒ I là trọng tâm của tam giác
Do đó : EI cũng là đường trung tuyến vì cắt tại I
⇒ EM cắt CB tại trung điểm của nó
⇒ M là trung điểm CB
a.Áp dụng định lý Pytago vào ΔABC vuông :
$BC=\sqrt{AB^2+AC^2}=\sqrt{8^2+6^2}=10cm$
b.Xét ΔCAB và ΔCAE có :
$AC : chung$
$\widehat{CAB}=\widehat{CAE}=90^o$
$AB=AE$
$⇒ΔCAB=ΔCAE (c . g . c )$
$⇒CB=CE$ ( 2 cạnh tương ứng )
⇒ΔCEB cân tại A
c. Ta có :
ΔCEB cân tại C nên CA vừa là đường cao , vừa là đường phân giác
Lại có :
$AI=2cm⇒AI=\dfrac{AC}{3}$
⇒I là trọng tâm của ΔCEB
⇒BD là đường trung tuyến ứng với đỉnh E của Δ
⇒D là trung điểm của BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247