Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 3: Giải cáce bài toán bằng cách lập phương...

Bài 3: Giải cáce bài toán bằng cách lập phương trình. 1) Một ôtô chạy trên quãng đường AB. Lúc đi ôtò chay với vận toc 42 km/h, lúc về ôto chạy với vận tốc

Câu hỏi :

Ai làm hộ mik vs ạ cảm ơn

image

Lời giải 1 :

Đáp án: Quãng đường AB dài 252 km

Giải thích các bước giải:

 Gọi quãng đường  AB là x (km)
Thời gian người đó đi từ A đến B là x/42 (h)
Thời gian người đó đi từ B về A là x/36(h)
Vì thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 1h nên ta có phươn trình:
          x/36 - x/42 = 1
<=> 42x - 36x = 1512
<=> 6x = 1512

<=> x = 252
Vậy quãng đường AB dài 252 km

Thảo luận

Lời giải 2 :

B3/ 1/

 Đổi : 60 phút=1h

 Gọi x là t là t lúc đi (x>1,h)

 Vì t về ít hơn t đi là 1h nên t về là : x-1(h)

 Lúc đi,ô tô đi vs V=42km/h hết x h nên qđ AB dài : 42x (km)

 Khi về,ô tô đi vs V=36km/h hết x-1 h nên qđ AB dài : 36(x-1) (km)

 Vì ô tô đi cùng trên 1 quãng đường AB cả đi lần về nên ta có pt :

                42x=36(x-1)

            ⇔42x=36x-36

            ⇔x=6(h)

 Vậy qđ AB dài : 42x6=252(km)

2/          Đổi : 30 phút=0.5h

    (Cách làm tương tự như trên)

B4/                                                    (Cả 3 phần bn tự vẽ hình)

 1/   a/   Có AD là đg cao (gt)

                CF là đg cao(gt)

            ⇔∠BFC=∠ADB=90

       Xét ΔCFB và Δ ADB có :

            ∠B chung

            ∠CFB=∠ADB=90 (cmt)

        ⇒tgCFB~tgADB (g.g)

  b/      Có CF là đg cao (gt)

            ⇒∠AFH=90

       Xét tg AFH và tgADB có :

            ∠AFH=∠ADB=90

            ∠BAD chung

      ⇒tgAFH~tgADB (g.g)

      ⇒$\frac{AF}{AH}$=$\frac{AD}{AB}$(t/c)

      ⇒ ĐCPCM

c/    Vì tgCFB~tgADB (theo a)

        ⇒$\frac{BF}{BD}$=$\frac{BC}{BA}$(t/c) 

        $\frac{BF}{BC}$=$\frac{BD}{BA}$(t/c) 

       Xét tg BDF và tgBAC có :

          $\frac{BF}{BC}$=$\frac{BD}{BA}$(cmt) 

          ∠B chung

      ⇒tgBDF~tgBAC (c.g.c)

            

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247