a) Do E, F là trung điểm AB, CD và AB = CD nên
$AE = EB = \dfrac{1}{2} AB = \dfrac{1}{2} CD= DF = FC = AD = BC$.
Xét tứ giác AEFD có AE//DF và AE = DF nên tứ giác AEFD là hình bình hành.
Lại có AE = AD nên tứ giác AEFD là hình thoi.
CMTT ta có tứ giác BEFC là hình thoi.
Xét tứ giác AECF có AE//CF và AE = CF, do đó tứ giác AECF là hình bình hành.
b) Do tứ giác AEFD là hình thoi nên $AF \perp ED$.
Lại có tứ giác AECF là hình bình hành nên AF//EC.
Vậy $ED \perp EC$.
Do tứ giác BEFC là hình thoi nên $EN \perp BF$.
Xét tứ giác ENFM có
$\widehat{FME} = \widehat{MEN} = \widehat{ENF} = 90^{\circ}$
Vậy tứ giác EMFN là hình chữ nhật.
c) Để tứ giác EMFN là hình vuông thì EF phải là phân giác $\widehat{ECD}$.
Lại có EF là đường trung tuyến của tam giác ECD, do đó tam giác ECD vuông cân tại E.
Suy ra $\widehat{EDF} = 45^{\circ}$
Lại có tứ giác AEFE là hình thoi nên
$\widehat{ADE} = \widehat{EDF} = 45^{\circ}$
Lại có AE//DF nên $\widehat{AED} = \widehat{EDF} = 45^{\circ}$
Suy ra $\widehat{EAD} = 90^{\circ}$
Suy ra tứ giác ABCD là hình chữ nhật.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247