Bài 2: Một người đi xe máy dự định đi từ A đến B với vận tốc 50 (km/h). Do có công việc ở B nên người này đã tăng vận tốc thêm 10km/h và đã đến B sớm hơn d
Lời giải 1 :
Quãng đường AB là` s (km)`
Dự định `s/50` km/h nhưng vận tốc thực tế là `60km/h (50km/h+10km/h) `
Và Thời gian đi thực tế là` s/60 km/h`
Đổi 20 phút=1/3h
Như vậy ta có: `s/50-1/3=s/60``
` => s/50=1/3+s/60`
` => s/50=20+s/60 => s=100`
Vậy quãng đường AB dài` 100km`
Thảo luận
Lời giải 2 :
Gọi quãng đường AB là x (x>0 ; km)
Thời gian dự định là: `x/50`
Vận tốc thực tế của người đó là:`50+10=60(km/h)`
Thời gian thực tế của người đó là: `x/60`
Đổi `20 phút = 1/3 giờ`
Theo đề bài, ta có phương trình:
`x/50 - x/60 = 1/3`
`⇔ (6x)/300 - (5x)/300 = 100/300`
`⇒ 6x-5x=100`
`⇔ x=100`
Vậy quãng đường AB là 100 km
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247