Nửa chu vi hình chữ nhật ABCD là :
204 : 2 = 102 ( m )
Chiều rộng hình chữ nhật ABCD là :
( 102 - 6 ) : 2 = 48 ( m )
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là :
102 - 48 = 54 ( m )
a, Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
54 x 48 = 2592 ( m² )
b, Đáy bé hình thang AECD là :
54 : 2 = 27 ( m )
Chiều rộng → Chiều cao
Đáy lớn → Chiều dài
Diện tích hình thang AECD là :
( 27 + 54 ) x 48 : 2 = 1944 ( m² )
Đ/S : a, 2592 m² ; b, 1944 m²
@Gaumatyuki@
Nửa chu vi hình chữ nhật ABCD là:
204 : 2 = 102 ( m )
Ta có sơ đồ:
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
( 102 + 6 ) :2 = 54 ( m )
Chiều rộng hình chữ nhật là:
102 - 54 = 48 ( m )
a) Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
54 x 48 = 2592 ( m2 )
b) Ta có hình vẽ:
Gọi S là diện tích ta có:
- SACD = 1/2 SABCD ( vì có đoạn thẳng AC chia hình chữ nhật thành 2 hình tam giác bằng nhau và có chiều cao bằng nhau bằng chiều cao của hình thang)
=> SACD = 2592 x 1/2 = 1296 ( m2 )
- SABC = SACD ( vì có đoạn thẳng AC chia hình chữ nhật thành 2 hình tam giác bằng nhau và có chiều cao bằng nhau bằng chiều cao của hình thang)
- SAEC = 1/2 S ABC ( vì có AE = 1/2 AB và chung đường cao hạ từ C xuống AB )
=> SAEC = 1296 x 1/2 = 648 ( m2 )
Mà SAECD = SAEC + SACD nên SAECD = 1296 + 648 = 1944 ( m2 )
Đs : .....
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247