Bài `2:`
`a)` Gọi cạnh hình `N` là `a`, cạnh hình `M` là `axx4`
Diện tích toàn phần của hình `N` là: `axxaxx6`
Diện tích toàn phần của hình `M` là: `axx4xxaxx4xx6`
Diện tích toàn phần của hình `M` gấp số lần diện tích toàn phần của hình `N` là:
`(axx4xxaxx4xx6)/(axxaxx6)` `=` `4` `xx` `4` `=` `16` `(` lần `)`
`b)` Thể tích hình `N` là: `axxaxxa`
Thể tích hình `M` là: `axx4xxaxx4xxaxx4`
Thể tích hình `M` gấp số lần thể tích hình `N` là:
`(axx4xxaxx4xxaxx4)/(axxaxxa)` `=` `4` `xx` `4` `xx` `4` `=` `64` `(` lần `)`
Đáp số: `a)` gấp `16` lần
`b)` gấp `64` lần
Bài `3:`
Diện tích một mặt là:
`216:6=36(cm^2)=6xx6(cm)`
Diện tích xung quanh là:
`36xx4=144(cm^2)`
Thể tích của hình lập phương đó là:
`6xx6xx6=216(cm^3)`
Đáp số: diện tích xung quanh là `144cm^2`; thể tích là `216cm^3`
Bài 2
A) diện tích toàn phần m gấp diện tích toàn phần n số lần là
4×4 = 16 ( lần )
B) Thể tích hình m gấp thể tích hình n số lần là
4×4×4= 64 ( lần)
Đs : A 16 lần
B 64 lần
Bài 3
A)Diện tích một mặt của hình lập phương là
216 ÷ 6 = 36 cm²
Diện tích phương quanh của hình lập phương là
36 x 4 = 144 cm²
B) Cạnh của hình lập phương đó là
36 ÷ 6 = 6 cm
Thể tích của hình lập phương đó là
6×6×6 = 216cm ³
Đs: A 144 cm²
B 216 cm³
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247