Đáp án:
a) Muốn phép chia không còn dư thì số bị chia phải bớt ít nhất 3 đơn vị.
b) Muốn phép chia không còn dư thì số bị chia phải thêm ít nhất 2 đơn vị.
Giải thích các bước giải:
Số chia của phép tính trên là:
4×5+3=23
a) Muốn phép chia không còn dư thì số bị chia phải bớt ít nhất 3 đơn vị
Vì 23:5=4 (dư 3)
Nên khi 23-3=20 và 20:5=4 không có dư
b) Muốn phép chia không còn dư thì số bị chia phải thêm ít nhất 2 đơn vị
Vì 23:5=4 (dư 3)
Nên khi 23+2=25 và 25:5=5 không có dư
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Bài 2,
Số đề bài cho sẵn là : 5x4+3=20+3=23
a, Muốn phé chia chia hết không dư , thì số bị chia sẽ phải bớt đi 3 đơn vị.
( Vì 23:5=4(dư 3). Vậy nếu bớt đi 3 đơn vị thì phép chia sẽ không còn dư.)
b,Muốn phép chia chia hết không dư thì cần thêm vào số bị chia 2 đơn vị
(Vì 23:5=4 ( dư 3) .Vậy khi thêm 2 đơn vị vào số bị chia , số dư cũng sẽ tăng lên là 5 , mà 5 lại chia hết cho 5 , do đó phép chia sẽ không có dư).
Kết luận : Vậy giảm bớt số bị chia 3 đơn vị hoặc thêm 2 đơn vị thì phep chia sẽ không có dư.
Chúc bạn học tốt.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 3 - Năm thứ ba ở cấp tiểu học, áp lực hoc tập dần hình thành nhưng vẫn tuổi ăn, tuổi chơi nên các em cân đối học và chơi hợp lý nhé.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247