Đáp án:
bài 1:B bài tập áp dụng nhé
a) tam giác cân nên dg cao cx là dg trung tuyến
=>BH=3
áp dụng pitago vs tam giác AHB tìm ra dc AH=4
b) vì AH cx là trung tuyến =>G thuộc AH =>A,G,H thẳng hàng
c) xét tam giác ABG và tam giác ACG có
BAH=HAC( dg cao cx là dg trung tuyến)
AG chung
AB=AC
⇒ΔABG=ΔACG
Bài 2:
a) Vì tam giác ABC là tam giác cân có
AM là đường trugn tuyến
nên AM vừa là đường cao vừa là đường phân giác
=> Góc BAM = góc MAC
Xét ΔAMB và ΔMAC có:
góc BAM = góc CAM ( CMT)
AM chung
AMB = góc AMC ( cùng bằng 90 độ )
Vậy Tam giác ABM = tam giác AMC ( c-g-v-g-n-k)
b) Xét tam giác AHM và tam giác AKM có
AM chung
Góc AHM =AKM ( = 90 độ)
HAM =MAK ( cmt câu a)
nên Tam giác AHM = tam giác AKM (c-h-g-n)
=> HM = MK
và BHM = MKC , góc B= C
Nên tam giác BHM = KMC
=> HB = KC
c) Ta có BP VUÔNG GÓC VỚI AC
và MK vuông góc với AC
Nên BP// MK
=> góc PBM = KMC
Mà KMC = HMB ( vÌ tam giác BHM = KMC )
Suy ra : PBM = góc HMB
Hay tam giác IBM cân tại I
Bài 3:
a) Vì BA vuông góc với AC, HK cũng vuông góc với AC nên BA // HK.
b) Xét 2 tam giác AKH và AIH có:
AH chung
AK = AI .(gt)
=> tam giác AKH = tam giác AKI. ( 2 cạnh góc vuông)
=> AK = AI
=> AKI cân
c) Vì BA // KH mà IH là của KH nên BA//KI suy ra góc BAK và IKA là 2 góc so le trong nên hai góc BAK và IKA bằng nhau.
d) Xét 2 tam giác AIC và AKC có:
AC là cạnh chung
AI = AK
góc H1 = góc H2 = 90 độ
=> 2 tam giác AIC và KIC bằng nhau. (c.g.c)
Bài 4:
a,
Xét ΔABD và ΔACE, có
AB = AC ( tg ABC cân tại A)
∠A : chung
∠AEH = ∠ADH( =90*)
=> tg ABD = tg ACE ( ch`-gn)
b,b.*Vì tam giác ABD = tam giác ACE (câu a)
=> BH=CH (2 cạnh tương ứng)
*Xét tam giác EHB và tam giác DHC có:
-BEH=CDH=90 (gt)
-BH=CH (CM trên)
-EHB=DHC (đối đỉnh)
=> tam giác EHB = tam giác DHC (c.huyền-g.nhọn)
=>EB=DC (2 cạnh tương ứng)
*Ta có: AB=AE+EB
và AC=AD+DC
mà AB=AC (2 cạnh bên tam giác cân ABC)
và EB=DC (CM trên)
=>AE=AD
=> Tam giác ADE cân tại A (đpcm)
Bài 6:
a/ Xét ΔACI và ΔBCI và có:
CI: chung
AC = BC (gt)
=>∠AIC=∠BCI
⇒ΔACI=ΔBCI
=> IA = IB (đpcm)
b/ Có: IA=IB=122=6(cm)
Áp dụng đl Pytago vào ΔACI(Iˆ=90o) có: IA2 + IC2 = AC2
hay 62 + IC2 = 102
=> IC2 = 102 - 62 = 64
=> IC = 8 (cm)
c/ Xét 2Δvuông: ΔIHA và ΔIKB có:
IA = IB (ý a)
Aˆ=Bˆ(CA=CB⇒ΔACBcân)
⇒ΔIHA=ΔIKB(cgv−gnk)
=> IH = IK
bài 5:
a. Xét Tam giác BHD=CKE (cạnh huyền- góc nhọn)
=>HB=CK
b.Xét tam giác HBA=ACK( c-g-c)=> AH=AK
=>tam giác AHK cân ở A => góc AHB=góc AKC
c.Ta có góc HBD=góc ADE( cùng phụ với HDB)
=> BC//DE hay HK//DE
d.XÉt tam giác AHE và AKD có:
AH=AK
AE=AD(AB=AC,BD=CE => AB+BD=AC+CE=> AE=AD)
góc HAE=KAD(do góc HAB=KAC
=> HAB+ABC=KAC+ABC
=> HAE=>KAD)
=>tam giác AHE=AKD(c-g-c)
e.HE=DK
=> HDEK là hình chữ nhật mà I là giao 2 đường chéo
=> ID=IE
Xét tam giác ADI và AEI có AD=AE , AI chung , ID=IE
=> tam giác ADI=AEI
=> góc DAI=EAI
=> AI là phân giác góc DAE ( Mà tam giác DAE cân ở A có AI phân giác )
=> AI cũng là đường cao
=> AI vuông góc DE
Hoàn thành kèo nha bạn
cho mình câu trả lời hay nhất làm ơn
Giải thích các bước giải:
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Làm 6 bài hình đầu tiên
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247