Trang chủ Toán Học Lớp 8 mn ơi giúp mk với ạ câu hỏi 1045158 -...

mn ơi giúp mk với ạ câu hỏi 1045158 - hoctapsgk.com

Câu hỏi :

mn ơi giúp mk với ạ

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 Bài 1:

$h,\sqrt{3}>0$

$-12<0$

$=>\sqrt{3}>-12$

$f,1=2-1=\sqrt{4}-1$

$\sqrt{4}>\sqrt{3}$

$=>1>\sqrt{3}-1$

$k,\sqrt{2}=\sqrt{\sqrt{4}}$

$\sqrt{\sqrt{4}}>\sqrt{\sqrt{3}}$

$=>\sqrt{\sqrt{3}}<\sqrt{2}$

$\text{l,Hai vế bằng nhau vì đây là tính chất giao hoán của phép nhân}$

$n,(7-2\sqrt{2})^2=49-4.2=41$

$4^2=16$

$=>7-2\sqrt{2}>4$

Bài 2:

$a,\sqrt{11}-\sqrt{3}$

$=\sqrt{(\sqrt{11}-\sqrt{3})^2}=\sqrt{14-2\sqrt{33}}$

$2=\sqrt{4}=\sqrt{14-10}=\sqrt{14-2.\sqrt{25}}$

$=>\sqrt{11}-\sqrt{3}<2$

Bài 3:

$b,\sqrt{4}=7$

$(=)x^2=7$

$(=)x=±\sqrt{7}$

$e,\sqrt{x^2}=|-8|$

$(=)|x|=8$

$(=)x=±8$

$f,\sqrt{1-4x+4x^2}=5$

$(=)|2x-1|=5$

\(\left[ \begin{array}{l}2x-1=5\\2x-1=-5\end{array} \right.\)

\(\left[ \begin{array}{l}x=3\\x=-2\end{array} \right.\)

$g,\sqrt{x^4}=9$

$(=)x^2=9$

$(=)x=±3$

Bài 4: Để căn thức được xác định thì : 

$a,-2x+3≥0$

$(=)x≤\dfrac{3}{2}$

$b,-5x≥0$

$=>x≤0$

$e,x≥0$

h,Căn thức luôn xác định :

Vì $x^2≥0$ với mọi $x$ nên $1+x^2>0$ với mọi $x$

$k,\left \{ {{-1+x\neq0} \atop {-1+x>0}} \right.$ 

$\left \{ {{x\neq1} \atop {x>1}} \right.$

m, Căn thức luôn xác định

Vì $x^2\geq0$ với mọi $x$ nên $4x^2>0$ với mọi $x$.

$o,\sqrt{x^2-2x+1}$

$=\sqrt{(x-1)^2}$

=>Căn thức luôn xác định với mọi giá trị x

$p,\sqrt{-x^2-2x-1}$

$=\sqrt{-(x+1)^2}$

=>Căn thức không tồn tại

$\sqrt{-x^2+4x-5}$

$=\sqrt{-(x-1)(x-4)}$

TH1: $\left \{ {{x-1<0} \atop {x-4>0}} \right.$ 

$\left \{ {{x<1} \atop {x>4}} \right.$

TH2:$\left \{ {{x-1>0} \atop {x-4<0}} \right.$ 

$\left \{ {{x>1} \atop {x<4}} \right.$

$n,\sqrt{4x^2-12x+9}$

$=\sqrt{(2x-3)^2}$

$=>2x-3\neq0$

$(=)x\neq\dfrac{3}{2}$

Thảo luận

-- làm thế nào để vt kí hiệu và { lớn thế bn
-- có bảng công thức ở dưới nhé bạn
-- oki
-- 2 cái biểu tượng gần chỗ gửi ảnh ý
-- bt r

Lời giải 2 :

Bài 1:

h) `sqrt(3)` và `-12`

Vì `sqrt(3) > 0` và `-12<0`

`=>sqrt(3)>-12`

j) `1` và `sqrt(3)-1`

`1^2=1`

`(sqrt(3)-1)^2=3-2.sqrt(3)+1`

Vì `3-2.sqrt(3)+1>1`

`=>1<sqrt(3)+1`

k) `sqrt(sqrt(3))` và `sqrt(2)`

`sqrt(sqrt(3))^4=3`

`sqrt(2)=4`

Vì `3<4`

`=>sqrt(sqrt(3))<sqrt(2)`

l) `sqrt(2).sqrt(3)` và `sqrt(3).sqrt(2)`

`sqrt(2).sqrt(3)=sqrt(6)`

`sqrt(3).sqrt(2)=sqrt(6)`

`=>sqrt(2).sqrt(3)=sqrt(3).sqrt(2)`

n) `7-2sqrt(2)` và `4`

`7-2sqrt(2)=3-2sqrt(2)+4` 

Vì `3-2sqrt(2)+4>4`

`=>7-2sqrt(2)>4`

Bài 2:

d) `sqrt(11) - sqrt(3)` và `2`

`sqrt(11) - sqrt(3)=(sqrt(11) - sqrt(3))^2=11-2.sqrt(11).sqrt(3)+3=14-2.sqrt(33)=10-2.sqrt(33)+4=2.5-2.sqrt(33)+4=2.sqrt(25)-2.sqrt(33)+4` 

Ta có: `2.sqrt(25)<2.sqrt(33)` 

`2^2=4`

`=>2.sqrt(25)-2.sqrt(33)+4<4`

`=>sqrt(11) - sqrt(3)<2`

Bài 3:

b) `sqrt(x^4)=7`

`<=>sqrt((x^2)^2)=7`

`<=>x^2 = 7`                        (Vì `x^2` luôn dương nên không xảy ra 2 trường hợp)

`<=>x=sqrt(7)`

Vậy pt có nghiệm `x = sqrt(7)`

e) `sqrt(x^2)=|-8|`

`<=>|x|=8`

`<=>` `x` `=` `±8`

Vậy pt có nghiệm `x = ±8`

f) `sqrt(1-4x+4x^2)=5`

`<=>sqrt(1-2x)^2=5`

`<=>|1-2x|=5`

`<=>`\(\left[ \begin{array}{l}1-2x=5\\1-2x=-5\end{array} \right.\) `(ĐK: x<=1/2)`

`<=>`\(\left[ \begin{array}{l}2x=-4\\2x=-6\end{array} \right.\)

`<=>`\(\left[ \begin{array}{l}x=-2\\x=-3\end{array} \right.\) (thỏa mãn)

Vậy pt có `S={-2;-3}`

g) `sqrt(x^4)=9`

`<=>x^2=9`

`<=>x=3`

Vậy pt có nghiệm `x = 3`

Bài 4 (bài này mk làm từ trái sang phải trên xuống dưới nha)

a) ĐKXĐ: `-2x+3>=0` `<=>-2x>=-3` `<=>x<=3/2`

b) ĐKXĐ: `1+x^2>=0` `<=>x^2>=-1` `=>` biểu thức luôn xác định với mọi x

c) ĐKXĐ: `x^2-2x+1>=0` `<=>(x-1)^2>=0` `<=>x>=1`

d) ĐKXĐ: `-5x>=0` `<=>x<=0`

e) ĐKXĐ: `1/{-1+x}>=0` `<=>`$\left \{ {{-1+x>=0} \atop {x≠1}} \right.$ `<=>x>1`

f) ĐKXĐ: `-x^2-2x-1>=0` `<=>-(x^2+2x+1)>=0` `=>biểu thức không tồn tại với mọi x)

mk chỉ làm được đến đây thôi mk phải đi học thêm nx 

Sorry nha

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247